北师大版九年级物理知识点和相关例题较多，以第十二章《力与运动》为例：
知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
4. 力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
5. 重力的概念：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。
6. 重力的计算公式：G=mg（G为重力，m为质量，g为重力加速度）。
例题：
1. 解释为什么提水时，水桶和水桶里的水都会受到手的拉力？
答：提水时，手对水桶有一个向下的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以手同时受到水桶对它的一个拉力，因此提水时，水桶和水桶里的水都会受到手的拉力。
2. 解释为什么射箭运动员用力拉弓，弓的形状就会改变？
答：射箭运动员用力拉弓时，人对弓施加了一个力的作用，由于物体间力的作用是相互的，弓也同时对人产生一个反作用力，因此弓的形状就会发生改变。
其他章节的知识点和例题建议查询对应教材或参考网络上的教学资料。
北师大版九年级物理知识点及例题：
知识点一：力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
例题：用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，此现象表明力的作用效果与哪个因素有关？（ ）
知识点二：重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
例题：重力的方向总是竖直向下的。这一特点在生活中有什么应用？（至少两个）
知识点三：二力平衡
1. 定义：物体在受到两个力或多个力的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，这时，物体受到的力或合力为零。
2. 条件：二力作用在同一个物体上，并且大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
例题：在平直的地面上，一个人推箱子走，人的推力 ________(选填“大于”、“小于”或“等于”)箱子受到的摩擦力，此时箱子受到几个力的作用？箱子所受合力是否为零？
以上是北师大版九年级物理的部分知识点及例题，具体内容建议参考官方教材。
北师大版九年级物理知识点和相关例题常见问题
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的单位：牛顿（N）。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
例题：用力把物体压在竖直墙壁上，物体不会掉下来，是因为物体受到重力的作用，这个力的方向是竖直向下的。
二、重力
1. 重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心。质地均匀形状规则的物体的重心在其几何中心上。
例题：重力的方向总是竖直向下的，无论物体是静止还是运动，无论物体是在地球的哪个位置。
三、弹力
1. 弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力叫弹力。
2. 弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，与施力物体恢复形变的方向相同。
例题：弹簧测力计是测量力的大小的工具，它是根据弹簧在一定弹性限度内，伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的。
四、摩擦力
1. 摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
2. 摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。
3. 增大摩擦力的方法：（1）增大压力；（2）增大接触面的粗糙程度；（3）用滑动摩擦代替滚动摩擦。
4. 减小摩擦力的方法：（1）减小压力；（2）减小接触面的粗糙程度；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面彼此分离（加润滑油）。
例题：自行车车轴处装有滚珠轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦的；而机器转轴处装有光滑的轴瓦则是用减小压力、减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的。
常见问题：摩擦力总是有害的吗？举例说明增大或减小摩擦的方法。
答：摩擦力并不总是有害的，在许多情况下，人们是依靠摩擦来使物体间相互作用的。增大或减小摩擦的方法有很多，如加润滑油、变滑动为滚动等。
五、二力平衡
1. 二力平衡的概念：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是一对平衡力。
2. 平衡力的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就平衡。
例题：静止在水平面上的物体受到一对平衡力的作用，则这个物体（ ）
A.一定运动 B.一定静止 C.可能运动，可能静止 D.以上说法都正确
答案：D。因为平衡力的条件之一是“作用在同一物体上的两个力大小相等”，而运动的物体也可以受到平衡力的作用，所以正确答案是D。
六、牛顿第一定律（惯性定律）
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。它说明：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质。这就是惯性。
2. 惯性概念的理解：惯性是物体的固有属性；一切物体在任何情况下都具有惯性；惯性的大小只与物体的质量有关；质量大的物体惯性大；质量小的物体惯性小；注意惯性不是一种力。
3. 惯性与防止惯性危害的具体措施：（1）防止惯性伤人的措施：①乘坐汽车系好安全带；②汽车行驶时保持车距；③车辆转弯时慢行并打转向灯；④冰雪天气车辆要减速慢行等。（2）防止食物变质腐烂的措施：①采用真空包装；②放在阴凉干燥处；③冷藏等。（3）防止跌落摔伤的措施：①老人小孩使用拐杖；②儿童不能在楼梯上玩耍；③人高马大的同学要避免从高处往下跳等。（4）防止发生交通事故的措施：①保持车距；②限速行驶；③保持车距和严禁超载等。
例题：行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有____ 。从高处跳下容易跌到，从低处跳下容易跌伤人是因为人具有____ 。因此人从高处跳下时必须采取一些安全措施才能避免发生伤害事故