基础过关练
一、磁性、磁体的概念及分类
1．在探究摩擦起电现象实验中，发现与头发摩擦过的塑料笔杆能吸起碎纸屑，其原因是塑料笔杆()
A．带了电 B．有磁性 C．是导体D．是半导体
2．下列我国古代生活用品在使用时所应用的物理性质，说法错误的是 ()
A． 磁铁能吸引其附近的铁钉——磁性
B． 用陶器烹煮食物——导热性
C． 用铜和锡做镜子——导电性
D．
用竹子做弓——弹性
3．高铁站台上，标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”字相同的是 ()
A．两光滑铅块压紧后“吸”住B．拔火罐时罐子“吸”在皮肤上
C．龙卷风把物体“吸”起卷入空中D．磁铁可以“吸”引大头针等铁制品
4．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁片烧红，使其头尾分别指向南北方向，然后将其放入水中冷却，通过地磁场的作用，鱼形铁片获得磁性，即可制成指南鱼。使用时将指南鱼放入水中漂浮，鱼头指南，如图所示。下列判断正确的是 ()
A．鱼形铁片不能被磁体吸引 B．指南鱼周围存在磁感线
C．指南鱼的鱼头应标注“S” D．指南鱼的腹部磁性最强
5．如图所示，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，这是为了 ()
A．使身体失去磁性B．使身体消除静电
C．使身体具有磁性D．使身体带上静电
二、磁体的磁极
6．将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离后释放（a、b 两点表示小车的初位置）下列情形正确的是 ()
A．固定磁体的小车和固定铁块的小车均静止在初位置
B．固定磁体的小车向固定铁块的小车靠拢
C．固定铁块的小车向固定磁体的小车靠拢
D．固定磁体的小车和固定铁块的小车向彼此靠拢
7．如图所示，为判断一根铁棒是否有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证明铁棒有磁性 ()
A．将铁棒一端靠近小磁针N 极，N 极被排斥
B．将铁棒一端靠近小磁针N 极，N 极被吸引
C．将铁棒两端分别靠近小磁针N 极，N 极均被吸引
D．将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S 极，两极均被吸引
8．下列说法正确的是 ()
A．利用磁感线只能描述磁场方向，不能描述磁场强弱
B．利用撒在磁体周围铁屑的分布情况可以判断磁体周围各点的磁场强弱
C．可水平转动的小磁针在地磁场作用下，静止时N 极指向地理的南极附近
D．条形磁体外部的磁感线方向由磁体的S 极指向N 极
9．通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的探究方法，据所列现象进行的推测既合理又符合事实的是 ()
A．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转；推测：该物体一定是磁体
B．现象：破镜不能重圆；推测：分子间距离太远，相互作用力几乎为零
C．现象：用手捏海绵，海绵的体积变小了；推测：分子之间有空隙
D．现象：物体热胀冷缩；推测：分子的大小随温度变化
10．《论衡》中有“司南之杓，投之于地（即底下的地盘），其柢（即勺柄）指南”的记载。下列说法正确的是()
A．“柢”相当于磁体的N 极
B．司南周围存在磁场，不存在磁感线
C．柢能够指南是因为受到地盘对它施加了向南的力
D．将司南的铜质地盘更换成铁盘，仍可以起到指南针的作用
三、磁感线
11．在建立“磁感线”模型实验中，某小组将条形磁体放在玻璃板下方，在玻璃板上均匀的撒上铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。此时若把条形磁体的N、S 极对调，再重复上述实验，则我们看到的现象和接下来的操作是 ()
A．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向
B．铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向
C．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向
D．铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向
12．物理学习过程中，对物理知识的认识正确的是 ()
A．光线和磁感线都是真实存在的 B．物体的内能增加，温度可能不变
C．物体运动速度越快，惯性越大 D．燃料燃烧不充分，其热值变小
13．如图所示是一款磁性冰箱贴，巧妙地将山西的地图与蝴蝶的形态相结合，寓意着山西文化的蜕变与新生，破茧成蝶。下列关于这款冰箱贴的说法正确的是 ()
A．冰箱贴具有磁性但只有一个磁极 B．冰箱外壳是铜制的才可以吸上去
C．冰箱贴的周围一定真实存在磁场 D．冰箱贴的周围真实存在着磁感线
14．关于磁体和磁场，下列说法正确的是 ()
A．磁体周围存在磁场，磁场是真实存在的
B．磁体周围的磁感线是真实存在的
C．磁体的磁场方向是从北极指向南极
D．磁体周围不存在磁场
15．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是 ()
A．磁感线是真实存在的曲线，可以通过实验直接观察到
B．磁场越强的地方，磁感线分布越密集
C．磁感线在磁体外部从S 极出发，回到N 极
D．地球周围的磁感线方向是从地理北极出发，回到地理南极
四、磁体周围小磁针的指向
16．下列三幅图涉及到一些磁现象的知识，关于磁现象的描述正确的是 ()
A．磁场看不见，摸不到，是不存在的，是我们假想出来的一个模型
B．甲图中条形磁体A 端靠近另一个条形磁体的N 极，若二者相互排斥，则A 端为N 极
C．乙图中地理北极是地磁场南极，图中小磁针上端为S 极
D．丙图表示的是两个条形磁体异名磁极附近的磁感线分布
17．关于下列四幅图的描述正确的是 ()
17.1 磁现象磁场分层练习（学生版）
A．甲图让钢棒AB 靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒一定具有磁性
B．乙图中地球磁场的N 极在地理的北极附近
C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢
D．丁图中小磁针左端为S 极，右端为N 极
18．牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出的，下列做法中用到这一研究方法的是 ()
A．初探电路时，用水流类比电流 B．用磁感线描述磁体周围磁场的分布 C．用被撞击木块移动的距离反映物体的动能 D．通过抽气探究声音的传播条件
A．A B．B C．C D．D
19．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是 ()
A．磁场和磁感线都是磁体周围空间真实存在的
B．磁体之间的吸引或排斥，不都是通过磁场来实现的
C．磁体周围的磁感线是从磁体N 极发出，回到磁体S 极
D．地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到地球南极附近
20．地球是一个天然大磁体，下列关于地磁场的说法中正确的是 ()
A．地磁北极在地理北极附近 B．静止的小磁针N 极指向地理南极
C．鸽子依靠地磁场实现导航 D．地磁场的磁感线由地理北极指向南极
能力提升练
21．明朝郑和下西洋时，航行中使用罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针的北极指向地磁场的 极，地磁场的北极在地理的极附近。
22．小新过生日了，他爸爸送给他一个玩具，两个小车上分别放一块磁铁，如图方式放置，用手推它们尽力让它们靠得很近，松手后观察到的现象是，这说明。
23．司南是古代用于辨别方向的一种仪器。如图所示，用天然磁铁矿石打磨成一个勺子放在一 个光滑的盘上，盘上刻着方位，静止时勺子的长柄指向南方是因为受到的作用， 则司南的勺柄是 （N/S）极，司南下方的金属盘需要用 （铜/铁）来制作。
24．在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是极。
25．如图所示，科技小组自制了一个“树叶水罗盘”，他们将磁化后的缝衣针放在水中漂浮的一片树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待其静止后发现树叶的尖端总是指向南方。针尖相当于磁针的极；磁针有这样的指向性，是因为它受到作用。
26．将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如下图，回形针在地球的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A 端是回形针磁体的极。
27．在研究地磁场方向时，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的极。我国宋代学者最早记述了地理的两极和地磁场的两极（选填“重合”或“不重合”）的现象。
28．用丝绸摩擦过的玻璃棒带（选填“正”或“负”）电，将玻璃棒靠近铁粉，发现铁屑（选填“能”或“不能”）被吸引。将磁铁靠近铁粉，铁粉被吸引，因为磁体周围存在。
29．能水平转动的小磁针在水平桌面上静止时，小磁针的北极指向地理的极附近。
30．环形磁体的N、S 极位置如图所示。若将两个完全相同、重均为G的环形磁体a、b串在木制支架上，发现它们相互排斥，静止时如图所示（不考虑环形磁体与木杆间的摩擦力），则磁体a对底座的压力大小为。
