能力提升练
21．
（1）如图甲，某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇漂浮在海水中，要使潜水艇下潜，应对水舱要（选填“注水”或“排水”），当潜艇在水面下继续下潜过程中，海水对潜水艇上下表面的压力差（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）如图乙所示，卫生部门利用雾炮车对城区街道喷洒消毒剂进行消毒和除尘，雾炮车在水平路面匀速前进喷洒消毒液的过程中，雾炮车的机械能（选填“变大”“不变”或“变小”）、动能（选填“变大”“不变”或“变小”），喷洒时离得较远的环卫工人也能闻到消毒液的气味，这说明。
（3）如图丙为小明在科技节中自制的水火箭结构示意图。图丁为使用打气筒向水火箭内不断打气示意图，当水面上方空气压强增大到一定程度时，会使水向下喷出，从而使水火箭升空。结合材料，利用打气筒向水火箭内打气，水火箭中空气的内能（选填“变大”“不变”或“变小”），打气筒将空气压入水火箭内的能量转化过程与汽油机的冲程相同，水向下喷出会使水火箭升空是因为。
22．图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。
（1）实验中采用了“水浴法”加热且加热时需要不断搅拌，好处是；
（2）根据记录结果可知，海波属于（选填“晶体”或“非晶体”）
（3）图乙中海波在B点的内能比C 点的内能。
23．两个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
甲的温度/℃ 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 …
乙的温度/℃ 35.0 40.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6 …
（1）第2min时乙的温度如图，则此时它的温度为℃
（2）根据记录表，你认为是蜡，是水。（两空均选填“甲”或“乙”）
（3）第3min 和第5min 相比，哪一时间甲的内能较大？，理由是。
24．由于饭菜太烫，来不及冷却，小明就想找一种让物体快速冷却的方法。他发现妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此他进行了如下探究：用两个相同的瓶装入热牛奶，分别放在温度与室温相同的水和空气中，为了减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来如题图所示，每隔一定的时间记一次甲、乙的温度，得到如题表数据：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 46 45
（1）两个瓶中的牛奶应初温（选填“相同”或“不相同”）和相同；
（2）实验发现（选填“水”或“空气”）的冷却效果更好，为了减少其他因素的影响，小明把两个瓶都用木块垫起来是因为木块差。
（3）分析甲的数据，发现牛奶冷却快慢前后不一致，温度变化越来越，由此可知热传递的快慢与有关。
25．用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）通过水给试管加热的主要目的是使该物质；
（2）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃;
（3）根据实验数据绘出该物质的温度时间图像如图丙所示，该物质在第10min时的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第20min时的内能。
26．探究液体沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图象，如图乙。
（1）由图乙可知：水在沸腾过程中温度，水的沸点是℃。
（2）由图乙可知：选用煮蛋可以更快地将蛋煮熟。
（3）由图乙可知，的比热容较大，A 和B 两点水的内能大小关系是（选填“A点大”“B点大”或“相等”）。
27．物理学习小组利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
（1）组装器材时，应先固定（选填“A”或“B”）的位置，目的是；
（2）实验过程中某一时刻水温如图甲所示，此时水的温度为℃,烧杯里水中气泡的变化情况是图乙中的（选填“A”或“B”）；
（3）小王和小李用相同的装置分别做了1次实验，并根据测得的数据绘制出如图丙所示的两条图线，由图可知此时的气压1 标准大气压；在第7 分钟时小王实验用水的内能小李实验用水的内能。（两空均选填“>”、“<”或“=”）
28．图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”“B”或“C”）；
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为℃;
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了min；
（4））在4~10min 加热过程中，海波的内能（选填“增加”“减少”或“保持不变”）。
29．小京为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图像，如图甲、乙所示。
（1）在图甲中，物质在C 点的内能（选填：“大于”“等于”或“小于”）在B点的内能；
（2）水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是℃。
拓展培优练
30．某品牌智能手机的无线充电底座内置微型液冷却系统，该系统选用水基冷却液（是指以水为主体溶剂的用于冷却的液体物质），冷却液在密闭管道中循环流动，吸收热量后通过散热器散热，实现降温效果。
（1）充电底座内部产生的热量通过什么方式传递给冷却液？
（2）分析该系统选用水基冷却液的原因。（写出两点即可）
31．如图所示是压缩空气除尘罐。使用时，罐内空气快速从喷嘴喷出，从而达到除尘的效果。请回答下列问题：
（1）请判断罐体内外气体压强的大小关系；
（2）请判断使用时罐体温度将如何变化，并说明判断理由。
32．如图所示，在汽缸A中密封有压缩空气，B 是被销钉K 锁住的活塞，活塞可以在汽缸中左右移动，C 是一个温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：
（1）活塞将向运动（选填“左”或“右”）；
（2）温度计的示数将；
（3）这一过程中能转化成能。
33．当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R 表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l 成正比、与横截面积S 成反比，还与物体的材料的导热系数λ有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。
（1）发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在；热传导的实质是由大量的相互碰撞而产生的能量传递现象。
（2）在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头（选填“＞”“=”或“<”) λ铁。
（3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为。
