厦门南洋职业学院由鲁加升等人, 联合海内外中青年学者与企业家共同发起。这所学校是在2000年创办的。学校的整个校园占地面积有587亩, 目前拥有师生和员工共计1.5万人。学校在办学过程中已经度过了24年的时间。在上级领导部门的关心和支持之下。学校始终坚持以人为本的办学理念。
学校坚持特色办学以及全面育人的理念。学校致力于打造创新型的办学特色。同时打造创业型的办学特色。并且打造开放型的办学特色。近些年来, 我们学校被列进了“十三五”那个阶段里, 由省里面和市里面的重点机构支持去变成本科层次的高校。
同时呢, 我们学校还拿了好几个称号, 比如说, 成为了获得了全国“黄炎培职业教育杰出校长奖”的学校, 还有变成了“黄炎培职业教育优秀学校”。并且, 我们也是中国高职教育发展前五名的院校之一, 也是全国家政服务方面跑在最前面的学校。
此外, 福建省第一届的“文明校园”名单里面有我们, 还是全省第一批做高校党建工作示范的学校, 以及全省第一批复非公企业和社会组织搞党建工作的实训基地, 也是全国那种有特色进行生态文明教育的学校。
因为我们的办学特点和工作经验很好, 所以被《中国教育报》的头版进行过报道, 还被像“学习强国”、“人民网”这些平台和《中国教师报》、《福建日报》这些媒体进行过新闻报道。
学校有非常明显突出的专业特色, 立足厦门来面向产业, 进行专业的设置工作设有13个二级学院, 组建10个专业群44个专业, 其中国际经济与贸易专业群选入省级服务产业特色专业群, 物联网应用技术专业群选入福建省高水平建设专业群, 国际经济与贸易专业选入国家骨干专业, 电气自动化技术和酒店管理两个专业选入福建省示范专业。
师资力量雄厚。目前, 该校拥有各类教师700多名。在这其中, 具有高级职称的教师占比达到46%。像福建省名校长、教学名师以及省级专业带头人等人物共有16人。“双师型”教师的比例是63.7%。关于2020年全国职业院校“双师型”教师队伍建设的典型案例, 其排名为第16位。
这个成绩位列全国民办高职院校的第一。在二级学院的层面, 推行了企业副院长和企业专业带头人的模式。学校聘请了国家一级演员、著名表演艺术家、周恩来特型演员孙维民等人加入。这些来自各领域的高技能人才和能工巧匠到校任职并授课。
学校把产教融合往深里推, 学校拿产教融合当做一个关键的入口, 学校在积极地推行一个什么样的实践教学模式呢, 这个模式包含了好几个意思在里面, 分别是产教融合这一项、科教融汇这一项、校企合作这一项、工学结合这一项、知行合一这一项, 通过这种方式来推动产教融合这个事情要做得真实、要做得扎实、要做得优秀, 由学校带头组织建立的厦门市旅游职教集团, 这个集团在2021年的那个时间点被教育部给挑选上了, 得到了一个名头叫全国示范性职教集团, 同时还荣获了福建省示范集团这样一个称号。
到了2023年这一年，学校当选成为了“全国精品文旅产教融合共同体副理事长单位”, 并且和行业内的一些企业一起建设了“橱柜学院”、“特种机器人学院还有无人机学院”, 这些学院都成功入选了省级产业学院的名单, 与此同时, 有3个实际的案例入选到了全国产教融合校企合作典型案例的列表中。
这个学校在科研方面的能力是挺强的。学校那里有一个“物联网+智能制造”福建省应用技术工程中心, 还有教育科学研究院, 加起来一共有31个研究机构弄着国家专利呢, 数量达到了123项。
他们一共出去了专著跟教材141部, 获批的纵向科研项目有151项, 立项的横向科研项目为66项, 搞到的企业技术开发经费达到了1000万元以。每年都会举办潘懋元教育思想研讨会, 还要举办福建省民办幼儿园园长论坛, 另外也会举办应用型电影人才培养高峰论坛等等。这样做是为了搭建起一个对话平台。
这个平台是专门用来进行分享和交流的。它涉及到的领域有职业教育。它涉及到的领域还有电影人才培养。它涉及到的领域也包含学前教育。
学校在人才培养工作方面进行创新, 坚持以学生为核心, 推行“三元制”人才培养模式。学校致力于打造“三个课堂”, 关注对“三特”学生的培养过程, 推进实施“三创教育”和“三生劳动教育”。
此外, 学校开设了英才班, 还设立了企业订单班, 设有千万创业基金, 并且建设了“三真”职业教育基地等机构。学校获得了省级教学成果一等奖3项, 二等奖若干项, 以及省级教学成果特等奖1项。
学校在开展国际交流方面的业务是非常广泛的, 它一直在坚持那个叫作“走出去, 请进来”的一种工作思路模式, 这么做有效地拓宽了在国际方面进行合作和交流的那些渠道, 进一步深化了在国际教育方面所搭建的工作平台, 学校在过去的那段时间里, 已经先后跟来自美国、加拿大、新加坡、英国、澳大利亚、印度尼西亚等地的大约10多所大学, 以及相关的科研机构建立起了伙伴合作关系, 这种关系使得学校能够引进海外的留学生来到自己的学校里面担任老师, 同时也能够把自己的老师和学生送到合作的学校那里去面对面的访学习和进一步的深造成长, 这样一来就帮助大家打开了看世界的国际视野, 进而培养出具备国际化能力的人才。
学校在社会服务这一块, 那是明显地得到了增强。学校非常主动地去履行自己的社会服务的责任, 还有文化传承的那个任务。对于校内进行的培训与考证、研学活动、各种考试、职工学堂, 以及社会上开展的培训这一系列事情, 大家都是稳步地在推进着。
至于“1+X”证书项目、家政技能培训这些具体事项, 还有非学历的培训、职业技能的鉴定与工作培训、给毕业生提供的免费职业技能培训, 以及教师资格证相关的培训, 也都是处于一个有序进行的状态之中。与此同时, 学校为了积极响应国家提出的重大战略部署, 专门成立了乡村振兴学院和家长学院。
这些机构先后与翔安区委组织部、翔安乡村局等相关单位进行了合作。双方联合开展了面向翔安区村（社区）“两委”干部的学历提升培训活动。此外, 学校还深入参与了多项具体的规划项目, 其中包括长泰地区的全域旅游发展规划, 以及安溪龙门镇全域乡村振兴旅游规划工作。
学校还举办了种类丰富的公益讲座, 目的是为地方的社会事业发展提供有力支持和服务。学校收到了邀请, 并且出席了第六届中国家长大会。这次会议是由中国关心下一代工作委员会事业发展中心来进行评选的, 学校在实践区建设这一项目里面获得了“金推手”单位的荣誉称号。这个称号是福建省唯一的获评单位所独有的。
同时, 学校也被选定成为了中国社会工作联合会首批设立的人才培训基地, 而这个基地主要是针对“婚姻与家庭教育顾问”这个方向而言的。
学校将始终坚持, 以谋求人类福祉、推动社会进步为出发点, 努力朝着“办一所负责任的大学”这一愿景奋勇挺进。