推动经济转型以及产业升级的重要动能之处在于职业教育, 山东省已经明确地将职业教育纳入到全省新旧动能转换方案以及规划当中。
成了全国职业教育里的一面旗帜, 青岛的职业教育跟着时代一起前进, 极为积极主动地去对接全市经济进行转型升级以及产业布局, 非常精准地调适学校还有专业的设置, 给全市新旧动能转化供应源源不断的高技能人才去支撑。
瞄准新经济新建迁建扩建学校
校舍依照地势进行建设, 把自然冲积沟打造成景观河道, 在三个季节里都有花朵绽放, 终年呈现绿色；把阳光小镇融合进校园建设之中, 把街区、庭院、邮局以及有机农场都引入到学校里面；运用太阳能热水、地源热泵, 与此同时充分借助分布式能源站、抽水蓄能电站所提供的能源来加以补充, 实现节能和环保……站在中德生态园的一片有待开发的空地上, 青岛市黄岛区教体局局长于瑞泳描绘着总投资12亿元、今年9月即将开工建设的开发区职业中专新校的未来, “这所学校将会对接西海岸新区新兴产业以及优势主导产业, 提供最为适配的专业技术人才。”。”
于瑞泳表示, 按照经济社会发展总体规划, 西海岸新区对职业学校布局予以统筹, 其中, 把黄岛区高职校迁至临港经济开发区, 以此服务灵山湾影视文化产业区建设, 立足服务古镇口军民融合创新示范区建设, 凸显区职教中心龙头地位, 打造高标准实训基地, 围绕新区工业转型升级以及智能制造产业发展, 把开发区职业中专迁至中德生态园, 进而构建出错位发展、产业布局对接合理的职业教育新版图。
青岛职教对接服务地方经济社会发展的一个缩影, 是西海岸新区的职业学校调整。“三中心一基地”在建设, 城市新空间战略布局在调整, 城镇化正快速推进等情况, 都对青岛职教人才培养的结构、规模以及质量, 提出了新的且更高的要求。像开发区职业中专迁建这般的调整举措, 已然成为青岛职教提升发展所必需的。
这种积极且主动的对接有了初步的良好效应展现, 在黄岛区高职校, 影像与影视技术专业学生分别是庄子凡与郭常彬, 他们在此作为录音助理, 其所在位置是北京且正为剧组而忙碌着, 该校全新设立了影像与影视技术专业, 该专业主要的培养方向是剧组拍摄所需如影视摄影、灯光技术、录音技能以及化妆造型等技术, 此专业十分受剧组以及学生们的喜欢, 在《爷们李大宝的平凡生活》《择天记》《真爱的谎言之破冰者》等十几部热播的电影和电视剧的摄制组当中, 都能看到该校学生存身的身影。这所学校的迁建青岛开发区职业中专贝语网校，正源源不断地为西海岸新区影视产业提供人才。
今后几年, 按照青岛市职业教育构建中高职一体化以及以高职为主的发展想法，青岛职业教育会着重加速建造一批高职学院, 力求更多进入山东省“十三五”高等教育设置发展规划的范围。当下, 正在开展的山东省轻工工程学校扩建工程, 将重点对准全市稀缺的先进制造业和现代服务业人才培育。依靠该校建造的青岛工程职业技术学院, 是青岛首个运用公开招标形式确定投资人的PPP项目, 项目占地面积有650亩。学校建成后青岛开发区职业中专，青岛市的工科专业将在这里集聚。
对接新产业调整专业设置
专业设置去旧迎新, 这是青岛职业教育具备活力的地方, 同时, 它还是职业教育为地方经济以及产业发展服务的风向标。
在2017年, 青岛市中等职业学校新增专业有工业机器人, 还有电梯维修, 以及会展服务与管理……, 近些年来, 青岛中等职业学校每年都会增添一批专业, 并且也会停止招收一些专业。
如, 在2015年的时候, 青岛中职学校增添了国际邮轮乘务, 海水生态养殖, 老年人服务与管理等15个专业。到了2016年, 新增了航海捕捞, 家政服务与管理, 连锁经营与管理等28个专业。今年, 再度新增了工业机器人等15个专业。
青岛市教育局副局长王铨说, 围绕青岛经济社会发展以及产业结构调整的要求, 结合中等职业学校专业布局的调整, 合理去确定招生专业以及招生规模, 已然是青岛职业教育的常态。立足我市“十三五”规划, 围绕“三中心一基地”以及十大工业千亿级产业链的推进, 《青岛市职业教育专业布局调整工作的意见》在2016年11月出台, 职业教育对接经济发展新常态作出了崭新的布局。我市按照行业, 参考市场需求, 依据产业定位、新兴业态以及职业学校发展状况, 进而划分各区市职业学校重点发展的专业, 比如, 市内三区以及崂山区着重建设信息技术类、医药卫生类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类等相关专业, 而限制发展加工制造类、交通运输类等相关专业。
因青岛职校毕业生就业结构紧密贴合产业结构调整情况, 此就业结构直接对区域发展以及城镇化建设起到服务作用, 所以中职毕业生于本地就业的比例高达71%。与此同时, 职业教育就业对口率呈现逐年提升态势, 在2016年中职就业对口率达到72.9%。青岛职业教育就业率维持在高位状态, 2016年中职生就业率近乎97%, 并且已连续10年就业率保持在95%以上。
今后, 在“一带一路”倡议快速推进这个大背景之下, 青岛职业教育会进一步扩大与“一带一路”沿线国家的合作, 去学习并且引进国际上先进的职业标准, 专业课程以及教材体系, 挑选高水平院校联合开发课程, 共同建设专业、实验室或者实训基地, 构建教师交流、 学生交换、学分互认等合作关系。与此同时, 青岛会构建起一套科学的专业评价评估体系, 会聘请第三方机构, 针对学校的骨干专业每年开展一次评价, 会建立职业学校专业预警机制, 会实行专业设置末位淘汰制, 籍此更紧密地贴近经济社会发展需求。
人才培养试水“中高职一体化”
随着经济社会发展, 其对高技能人才的需求持续提升, 在此情况下, 青岛职业教育致力于提高人才培养的高度, 使得职业教育的层次不断向上移动, 并且已经初步构建起现代职教体系, 该体系纵向贯通、横向融通, 同时还构建起中高等职业教育一体化的人才培养模式。
就是打破制约学生成长的“天花板”, 建立从中职到高职, 再到应用本科、专业硕士的培养通道, 这被称作纵向贯通。就是打造职业教育与就业的“旋转门”, 建立“学习 - 就业 - 再学习”的培训通道, 此为横向融通。经过几年的努力, 目前我市中职学生进入大专及以上院校深造的比例已经接近半数。
以“3+4”组合形式开展的中职与本科人才培养试点属于这样的一种努力范畴, 2013年起始, 青岛身为首批具有试点资格的城市, 进行“3+4”模式的对口贯通分段培养尝试。经过4年时间跨度, 青岛市“3+4”模式的试点专业数量从起初的3个攀升至14个, 招生计划从原本的140人增长到760人, 此招生人数在全省招生总数里占据三分之一的比例；试点的中等职业学校数目从起初的3所增加至11所, 与之合作的本科院校数量从原本的1所增加到6所。青岛“3+4”贯通培养并非单纯升学教育, 也绝非中职、本科现有人才培养模式的简单拼凑, 而是从七年一体化培养视角出发, 来谋划并制订人才培养方案, 通盘安排文化课、专业课、技能课以及岗位实训实习, 培育具备真才实学的卓越工程师。
于青岛商务学校就读“3+4”物流服务与管理专业的学生盛雪, 入学还不到两年时间, 然而, 她已经同同学一道, 对此有关无人机在未来物流业的应用课题展开研究, 持续了一年多的时长。盛雪表示: “我们期望运用自身所研究的课题, 从而为未来物流产业的升级贡献出一份力量。”。青岛理工大学管理学院教授周盛世, 是该校“3+4”专业的高校专家, 他觉得, 七年一贯制人才培养, 对学生深入了解专业有益, 学生从高一就开展专业课题研究, 知识持续积累与行业持续发展高度契合, 这既顺应人才成长规律, 又顺应产业发展规律, 利于培养高素质技能型人才。
其采用五年制贯通培养的方式, 于青岛中高职一体化发展进程里摸索出了第三条路径, 此路径乃是凭借借用三二连读计划, 来化解当前青岛高职院校在培养能力方面不够充足的艰难 。市教育局与青岛职业技术学院于 2016 年携手合作, 并在 15 个中等职业学校里边的 24 个专业展开了为期五年制贯通培养的试点动作。山东外贸职业学院和青岛酒店管理学院在 2017 年的时候, 也都纷纷加入至试点的行列之中。中高职院校一同开展五年一体化人才培养方案的开发工作, 针对五年的课程体系予以统一, 并且将考核标准也进行统一, 在此基础上加大了师资培养的力度, 实实在在地让试点院校的师资水平得到了提高, 成功克服了中高职没办法百分百衔接的那种弊端。
因为中高职一体化人才培养模式进行了试水工作, 所以中等职业教育的生源结构出现了质的变化。在2016年的时候, 青岛市“3+4”贯通培养计划招收了760人, 前后共有1.1万人次报名参与此事, 报名人数与招生计划的比率已然达至14:1, 其录取的平均分为614.5分, 此分数超过了当年普高录取线610分。
现代职教体系达成需畅通各方向, 上下要贯通, 左右得融合。中高职一体化构建乃上下贯通之举, 而左右融合意在拆除普通教育与职业教育间界限。2016 年, 普职融通试点于青岛市率先在 6 所职业学校及 4 所普通高中而启动。普职融通实验班关键在于课程融通, 此由中职学校会同普高学校一同制定人才培养方案、教学大纲、教学标准、教学进度、考核标准。当年, 青岛艺术学校综合育人班首次出现这样的情况, 有2名职业中专的学生, 以优异成绩通过考核, 进而转入普通高中。并且进行注册普高学籍的操作, 此事件在我市现代职教体系建设里, 留下了一个从前所未有的新刻度。
要八十多年以前, 身为中国职业教育奠基人的黄炎培先生曾提出, 职业教育的内涵在于, “运用教育方法, 促使人人依据其个性, 获取生活的供给以及乐趣, 与此同时发挥其对群体应负的义务。”, 伴随这座城市不断的成长, 青岛的职业教育也日益壮大起来。在“十三五”期间, 青岛职业教育会通过建设一批优质的职业学校、培育一批骨干专业、培养一批具备高素质的工匠, 切实让青岛职教变为青岛制造坚定不移的后盾, 让每一个接受职业教育的孩子都拥有人生出彩的机遇。