山东工商学院按照产业需求来导向, 立足于科教彼此融汇、涵盖产教双方融合, 搭建起一科教产三者一体化的商科人才培养模式, 培育出拥有跨界整合能力专长、具备创新精神表现以及拥有数字素养特质的应用研究 type 的人才。
一、重构专业课程体系钓鱼网，精准对接产业需求
立足山东省“十强”产业发展需求, 锁定“价值塑造—知识传授—能力培养—素质提升”这一四维培养目标, 构架商科专业人才培养体系, 改良“商科为体、工科为用”的课程体系, 达成“专业群引领、跨学科补位、微专业适配、实验班培优”。与头部企业相伴, 和行业协会携手, 共同去研制涵盖未来商业人才能力的研究报告, 推出所谓卓越商科人才的四维画像, 清晰明确金融科技、智慧物流等七大岗位群所需要的价值、那知识、还有能力以及素质方面的要求, 还要借着这些相关要求去转化成为量化指标, 把具体的量化指标融入入课程当中设计以及评判的体系里。完善那种被称作“一根本、三匹配、四路径”的专业动态调整机制, 去打造出数字商务与运营管理、金融科技与资本运营、智能制造与供应链这类特色专业群6个, 然后增设金融科技、数据科学与商业分析等交叉学科专业方向33个, 再开设智能会计等微专业11个。还要打造“交叉学科创新人才联合培养计划”这个一系列的课程, 依照产业需求来开发课程模块, 开设融合了人工智能与大数据的商科课程52门。
二、创新多元培养路径，提升学生综合能力
着眼于“理论—实践—创新”, 促使人才链、创新链、产业链深度交融, 开创“三院连贯运作、三坊发挥效能、三堂协同互动”的立体化人才培育途径, 构建“思政工作坊、双创工作坊、成果转化工作坊”三坊赋予能量的平台, 打造成为省级普通高等教育课程思政教学研究示范中心, 设立“双创”工作坊23个, 至此学生累计获取省级及以上竞赛奖项1289项、孵化创业项目204项。将“产业学院、研究院、学院”三院贯通机制予以推行, 和京东物流科技、浪潮集团等行业领军企业一起, 共建14个现代产业学院且实施项目式教学, 还会定期召开三方工作联席会。开展“近知讲堂、企业家讲堂、创业大讲堂”三堂联动教学, 举办48期创业大讲堂, 邀请专家、学者到学校进行授课。有着这样的情况, 学生在相关赛事中, 累计获取了中国国际大学生创新大赛金奖2项, 银奖2项, 还得到了铜奖6项 , 同时在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛里, 获得了一等奖2项, 三等奖2项 , 并且有1位毕业生被评为“全国青年创业英雄百强”。
三、健全协同运行机制山东工会学院山东工会学院，保障育人持续增效
构架起有着“治理架构—资源共享—评价激励”这般三位一体特征的长效运行机制, 以此来提升育人的效能, 成立科教产融合工作委员会, 引进并培育省级以及以上级别高层次人才25人, 组建起包含“学术导师、学业导师、产业导师”的三师团队, 出台了《科教产一体化管理办法》, 完善“一生一策”的联合指导能机制。拟定《科教产资源共享管理办法》等 6 项制度, 凭借省级重点实验室技术资源。构建“产业需求池+科研成果集+教学资源库”三位一体的科教产融合云平台, 把企业技术攻关、人才招聘以及员工培训等需求转变为产业场景微课又或者横向课题案例, 动态性更新教学资源库。学校打造出省级及以上科研与教学平台 45 个, 获批国家级一流课程 20 门、一流专业建设点 28 个, 教师获取省级及以上教学成果奖 24 项、科研奖 21 项。
四、数智赋能教育教学，打造育人全新生态
打造“课程重构—环境升级—资源共享—治理优化”这种四位一体的智慧教育体系, 对其数智课程体系予以调整优化, 促使科教产深度融合。颁布《人工智能赋能教育教学行动方案》, 搭建“人工智能+商科”课程体系, 有7门省级智慧课程获得批准, 建成27门基于知识图谱的AI课程。凭借省级智慧教育示范校, 构建智慧实验实训平台, 落成“5G+智慧教室”40间, 与此同时, 建起物联管控多媒体教室194间, 把经营数据以及虚拟仿真技术全面地融入教学进程之中, 达成教学场景跟产业场景的深度融汇。引入国家智慧教育平台资源课程340门, 打造出在线开放课程、线上线下混合式课程210门, 塑造开放协同育人生态。构建“数据湖仓与智慧平台”机制, 增强非结构化数据处理本领, 达成学生学情剖析以及学业预警等数据的智能化解析与高效化分享。施行师生数字素养提高工程, 把智慧课程、智慧课程建设项目等AI教学成果归入教师考核准则, 给科教产一体化予以全流程数字保障。