各位好，当日是二零二四年四月二十三日，此日为星期二，离二零二四年高考尚余四十五天。
情 景 描 述
于高考考试而言，图像问题属于重点范畴，是不可或缺的必考知识点。图像问题通常涵盖三类题目哟，其一呢，是针对学生阅读图像能力展开考查的题目；其二是着重考查学生画图能力的题目；其三则是聚焦于考查学生主动运用图像处理物理学方面问题能力的题目。
高 考 频 次
表中所统计的，是山东高考物理试题在近四年里，出现图像题目的数量。从中能够看出两点，其一为图像题目数量逐年递减，其二是图像题目所占比例较大。在2020年高考时，18个题目当中，有7个题目涉及各类图像。《图像问题》这一考点，在高考里考查的频次是4年4.5考，地位相当重要，属于高考必考知识点，考查的题型涵盖选择题、计算题以及填空题。
必 备 知 识
1、物理学各个知识模块的基本概念(这里不再展开说明)：
（1）力学
（2）电学
（3）光学
（4）热学
（5）原子和原子核
2、物理学各个知识模块的基本定理、规律(这里不再展开说明)
（1）力学
（2）电学
（3）光学
（4）热学
（5）原子和原子核
基 本 方 法
一、看图题的解题思路
1、看轴（物理量，单位等）
2、看线段
3、看点、面、截距、斜率等
4、由直接读到的信息，结合物理概念、定理和规律间接得到的信息
二、画图题的解题思路
1、先看轴（横轴的含义，纵轴的含义）
2、再确定研究对象，深入分析
3、借助对应的物理规律，寻觅横轴物理量跟纵轴物理量之间的函数关系。
4、最后结合图像，明确点、面、截距、斜率等的物理意义
典 型 题 型
题型一、看图题
思路方法：直接读出点、线段、面、截距、斜率等的物理意义
答案：AC
点明，指出，（1）此题目考查学生对于图说的解读能力，着重之处在于丙图里面，图画图像与横轴所包围起来的那片面积的意义是速度的变化数量，乙图之中图像和横轴包起来的面积的意思是冲量。
（2）针对物体展开受力进行分析，借助牛顿第二定律去列出方程，将对应数值代入到图丙裏2s以及4s这两个点的数值当中，把方程联立起来进而求解。
题型二：画图题
思路方法：找出横轴物理量与纵轴物理量之间的函数关系
答案：C
点拨高中物理3-4光学考点，（1）本题考查学生画图能力，以及牛顿第二定律。所说的画图题哦，并非真让学生去画图像，在实验题目中有例外情况呢。而是题目已给出图像，要让学生依据所学知识，判断图像的对错，或者依据函数方程，判断或计算图像中的点、线、面、截距、斜率等的数值。
（2）要求学生把相应的物理知识结合起来，在各个选项里高中物理3-4光学考点，找出纵轴与横轴物理量相互之间的定量关系或者定性关系，从而去做出判断。
答案：C
点明一下：（1）此题目所考查范畴为静电场里面的电势，还有电势能，再者是动能，加之静电力所做的功，另外还有能量守恒定律等等。
（2）学生会参考静电场相关知识的情况之下，去找出纵轴物质数量与横轴物质数量之间的定性关联，就像AB选项那样，还要去找出纵轴物质数量与横轴物质数量之间的定量关联，如同CD选项情形一般。
题型三：主动画图题
思路方法：主动画出横轴物理量与纵轴物理量之间的函数图像
答案：C
需注意，（1）此题目所考查的乃是带电粒子于交变电场当中的运动情况，其处理方式为运动的分解。能够分解而成的东西是，在水平方向之上的匀速直线运动以及垂直线方向之上的周期性的往复运动。
（2）呈上出现在竖直方向里的具备周期性特征的往复运动情形，能够借由描绘速度之时长图像展开剖析考量，还能够借助绘作过程示意图像予以分析探讨，题目里边并未给出速度之时长图像，反而是学生依据自身所需，出于寻求快速找出问题答案之目的，自行主动去绘制速度之时长图像。
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踏入高考复习已不足两个月，每日我会记录，自己引领学生备考时的思考、想法、感受、行为，反思自身教学历程，优化教学工作，望诸人监督，给予批评指正！
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