高一物理考三四十分，说真的你该怕吗？
许多高一阶段的家长以及孩子，当拿到物理成绩报告单的那个瞬间，其脑海中实际上同时存在着两条思维线路。其一在讲“才刚刚起始，并无大碍的，缓缓推进就行”，其二已然在快速地思索：依据这般分数，分班是否能够稳稳当当？高考还有没有挽救的可能？当下进行补习还来得及吗？这两条思维线路一同运作，人便开始出现失眠状况了。说实话，高一物理考三四十分，这样的分数置于广东的重点高中里，它算不上“彻底无望”，然而绝对也并非“毫无问题”——要是你真认为毫无问题，那才是最为危险的情形。
先说清楚，这个分数到底是什么段位
刚上高一的物理卷子，满分是一百分，考出来三四十分这种情况，究竟大概是啥样的概念？要是你身处普通的高中之内，这般的分数很可能情况便是处于中下游范畴，心里难免感到难受，不过还不至于绝望。可是，则若你是在广东地区的重点高中里呆着，或者是在任何一所有着掐尖招生行为的学校当中，老实讲，这个三四十分的分数大概率就是全班成绩倒数的那一拨人。并非是要吓唬你，而是实实在在这就是当下的现实局面。全市、全区各初中选拔出来的尖子生，全都落座于重点高中，人家初中学习成绩极少低于九十分，然而高一物理试卷发下后，班里平均分数大概就在六七十，有人能考八九十，你却只考三四十，如此差距，讲出来着实有些令人腿软。并且更为关键的在于，物理这门课程，并非是你多背诵几篇课文就能拉开分数差距就的，它具备一套自身的逻辑体系，倘若你前面这一关卡未能通过，后续每一章的学习都如同在偿还债务，债务不断累积，越积越多。
三四十分背后，通常是这几种惨状
在我身边所见到的，以及家长群里哭诉的那些情况来看，大致分为三种人。首先是第一种，就是那种初中的时候理科成绩挺好的，可是一进入高中就直接懵掉了，这类人数量是最多的，而且也是最冤枉的。初中阶段的物理，说白了考的主要就是记忆以及套公式，只要弄清楚了浮力、电流的那几个模型，基本就能够稳住成绩。然而高中物理却完全不一样，它直接就像把桌子掀翻重新开始，受力分析、匀变速运动、动量守恒等等，每一个都要求你切实去理解物理图景，如果不理解只是硬套的话，做十道题就会错十道题，在考场上直接就会像被石化了一样。第二类是那种“上课的时候听着是听懂了，然而一旦去做题就全然不会了”——这种情况更为奇特，本人坐在教室里的时候自我感觉好像都理解了，老师讲解的时候还一个劲地点头，可等到卷子发下来之后，脑子里却一片空白，就连切入题目的口都寻觅不到，这种就称作假懂，是物理学习里最为坑人的一种状态。第三类是“彻头彻尾就没去学，直接放弃了”——这类人确实也是存在的，不过所占的比例比大家所想象的要小很多，更多的人实际上是真心想要去学习、也实实在在地付出了努力，只是始终没弄清楚该采用什么样的方法，白白耗费了力气，结果和那些摆烂的人分数居然差不多，而且心理上受到的创伤反而更大些。你是属于哪一类呢？按照自身情况对照入座高中物理什么时候难，因为后续的解决办法是全然不同的。
最惨的不是这次考三十分，是你以为"以后会好的"
点明一个极为真切的残酷规律性情况，高一上学期的物理学科，是整个高中物理范畴里，广大师生一致认定的最为关键的基础阶段，运动学以及力学这两个部分，是后续所有章节得以构建的根基所在，电场部分、磁场部分、波动部分、量子部分，每一个部分要朝着这个处于底层支撑的根基之上进行理论体系等等的搭建，当下这个根基已然是破败不堪的状态，你在后续所构建的每一层结构因此都是偏向歪曲的，并且随着构建的持续进行，歪曲的程度愈发严重，存在一位 ，高一上学期物理成绩为四十分，其家长觉得那就循序渐进地提升，没有过多施行干预举措，最终到了高一下学期期末考试的时候，成绩依旧是四十分，原因在于他根本就没有把前面所欠缺的知识漏洞予以填补修复，始终以之前遗留的知识问题去应对新出现的知识难点。较狠的情形是，广东此地诸多重点高中，于高一下学期之际，或者高二之时便要实施分班举措，物理成绩始终处于底部位置，若想朝着理工科方向前行，顿时就陷入被动局面，在选科之时愈发难受，整个人深陷于一种无法走出的死循环当中，家长群里那些充满焦虑的消息，大体都是由这个根源起始的。你当下三四十分的成绩，并非表明你已毫无希望，然而你如今若不采取行动，三个月之后极有可能真地陷入被动之境。
但说真的，这个分数是能救的，关键你要搞清楚怎么救
我曾见识过有人，从高一物理成绩三十八分，到高二时稳定于八十以上的情况，这并非是神话，而是切实发生过的事情。关键在于他做了几件事情，说白了根本一点都不玄乎那般神秘。首先，也是最为重要的其中一件事，便是回去将高一上学期里最基础的受力分析以及匀变速运动这两块内容，从起始处重新去学习一遍，并非是盲目地刷题，而是要搞明白其中的概念，绘制受力图，把每一个具体的力都清晰地画好之后，再着手进行计算，这一步骤大多数人都直接跳过了，结果导致地基始终是虚浮不实的。你去尝试一下这个吧，去寻觅一本讲解速度稍微慢一些的教辅资料，不要一开始就着手去做那些难度较大的题目，而是先将极为简单的题目做到不存在任何疑问的程度，这个经历说不定会显得十分乏味无聊，然而它恰恰就是解决问题的关键所在。简单来讲，对于物理这门学科而言，一旦你成功构建起基础的知识框架高中物理什么时候难，后续就会有一种突然间恍然大悟的感受，许多高中生在描述那个瞬间的时候都会说，“一下子就明白了”，这并非是什么神秘莫测的现象，而是认知在某个特定的节点上实现了提升。另外有一点相当关键，那就是对于做错的题目，不能仅仅只修改答案，而是要清晰地写明你错误出在何种认知方面，究竟是受力的方向弄反了，还是把加速度与速度给混淆了。每一个错误的背后都存在着一个“洞”，要是你不将这个“洞”填补好，就会一直不断地掉进去。我曾经见到过有人每天仅仅拿出二十分钟专门用于钻研两道做错的题目，然而一学期过后，其物理成绩居然硬生生地下降了三十多分，你能相信这种情况吗？首先，对于高一阶段成绩处在三四十分的孩子而言，千万别死磕难题，当前你所要做的并非冲着满分去努力，而是要先将基础题的分数全部拿到手。基础题大概有六七十分，倘若你能把这些基础题全都做对，那分数将会有很大不同，这便是要先稳稳地拿到能够拿到的分数，之后再去思索难题。此外，要是学校老师讲课速度太快，导致你跟不上节奏，如今网上物理讲解出色的资源着实不少，找一个讲解清晰的，结合教材自行遍历一遍。许多感觉卡壳的地方，视频里一讲解便会豁然开朗，走这样的路径远比你干坐在那儿犯愁要有用得多。
家长最容易干的一件蠢事
那我得认真地讲一讲这个事儿，毕竟它实在是太过常见了。好多家长瞅见自家孩子物理才考三四十分，立马的第一反应便是赶忙去报补习班，把孩子塞进去，一周安排三节课程，满心期待着两个月过后孩子能彻底改变，像换了个人似的。这种逻辑乍一听好像没啥问题，可实际上这里面是有陷阱的呀。补习班的老师根本不清楚你家孩子卡在啥具体位置，讲的内容依旧跟学校差不多是同样的进度，孩子基础那块的漏洞根本没补上，在补习班还是照样听不懂，钱花出去了，孩子却多了个继续迷茫的地方钓鱼网，还额外增添了一份“就连补课都没啥用”的挫败感。实际上，真正具备效用的补课行为，在于寻觅到孩子确切被卡住的概念所在之处，朝着那个方向进行针对性突破，并非盲目地跟随整体进度。你家里孩子是那种对受力分析感到困惑不解的状况吗，亦或是在运动学当中对于加速度方向弄不明白呢，又或者是计算步骤老是出现差错呢？把这个诊断清楚之后，再去实施针对性举措，这方能称作有效。评论区里头有家长碰到过相同类型的情况吗？讲一讲你们是怎样去处理的，真的特别想听听。
最后说句话
高一物理成绩三四十分，这并非是判决书，然而它却是一个极为响亮的警报。它在向你传达，存在某些东西尚未弄明白，需要当下回过头去找到并补上它，而非一味地向前冲然后装作没听见。广东高考的竞争情况你们都是清楚的，真的并非是在吓唬人，越往后就越难以回头，当下是付出代价最小之时行动。拥有这个分数却不知从何处着手的孩子，或者急得难以入眠的家长，在评论区交流一下，讲讲你们此刻卡在什么地方，或许有人有过相同经历，大家抱团取暖，说不定会有帮助。转给身旁正处于高一阶段，仍旧处于懵懂状态的孩子的家长，没准儿这篇文章能够助力他们减少几个月的摸索过程，少走些弯路。
