一、核心公式（必记，解题基础）
核心黄金公式（贯穿全章节，优先记忆）：
（黄金代换式，关键桥梁）
说明：G是被规定为定值的万有引力常量，M是像地球、太阳这类作为中心天体的质量，g是中心天体表面的重力加速度，R是中心天体的半径；它能够快速达成“重力”跟“万有引力”之间的转化，这是解决卫星运动问题时处在核心位置的突破口。
二、宇宙速度（高频考点，明确临界值）
三、卫星运动规律（重点，结合公式记忆）
卫星围绕着像地球、太阳这样的中心天体，做着匀速圆周运动，万有引力为其提供向心力量，核心规律是：
推导结论（关键比例关系，快速解题，必记）：
运行速度越小，是因为轨道半径越大，角速度也越小，周期越大，向心加速度越小，记住“高轨低速大周期”这一点。
典型例题解析（贴合笔记，巩固规律）
火星围绕太阳做运动，地球围绕太阳做运动，二者的运动都能够被看成是匀速圆周运动，火星进行公转时的轨道半径，跟地球进行公转时的轨道半径，它们之间的比值是三比二，那么火星以及地球围绕着太阳所做的运动的（）
来进行解析，是要结合着“轨道半径与运动参量的比例关系”去做推导，核心公式会发生变形。
答案：B（笔记对应正确选项，重点掌握比例推导技巧）。
基础练习题（笔记原题，强化应用）
练：已知，地球的半径是R，地球表面的重力加速度为g，若，绕地球做匀速圆周运动的空间站，离地面的高度，也等于R，则（）
关键解析：空间站轨道半径，结合黄金代换式高中物理必修2讲义，代入向心力公式：
联立得出，此结果对应选项里正确的答案，其核心在于“轨道半径怎样作判断”以及“黄金代换要怎么具体去应用它们”。
特别容易出错的要点是：空间站运行时的速度必然是小于第一宇宙速度（此速度数值为7.9km/s）的，所以选项D是错的（那些处于第一宇宙速度与第二宇宙速度之间的卫星会摆脱地球的束缚，没办法进行匀速圆周运动）。
四、卫星变轨规律（难点，结合示意图记忆）
关键核心逻辑在于，变轨的要点是“改变速度”，借助点火来加速或者减速，进而改变卫星的向心力，以此达成轨道切换，笔记示意图所对应的是，从停泊轨道到转移轨道再到同步轨道。
朝着从低轨道向高轨道跨越的方向（像是从停泊轨道迈向转移轨道、从转移轨道迈向同步轨道这样的情况），对高轨道驶向低轨道而言：通过点火来实施减速操作，致使卫星进行朝着圆心方向的运动，从而脱离原本所在的轨道，进而进入到更低的圆形轨道（这一过程与从低轨道向高轨道的情况恰好相反）。容易出现错误理解的要点在于：当卫星于不同的轨道上经过同一个点（就好比笔记里轨道II以及轨道III的B点这一情形）的时候，所具备的加速度是相等的（加速度是由万有引力来确定的，在同一个点上r是相同的，所以加速度也一样），然而速度却是不一样的（轨道所处位置越高，在同一个点上的速度也就越大）。
依据事例笔记来看，神舟十二号飞船先是从轨道I也就是低轨进行变轨，接着变到轨道II就成了椭圆轨道，而后又变到轨道III也就是高轨去对接天和核心舱，整个过程全程需要两次点火加速，这完全契合“低轨→高轨加速”的相关规律。
五、易错点汇总（高频踩坑，重点规避）
六、复习规划（贴合寒假，高效记忆）
第一步：将核心公式（黄金代换式、向心力推导公式）牢牢记住以便随时能够默写，并且每天都要花费5分钟的时间去从头到尾默写1遍。第二步：对“高轨低速大周期”这种规律牢固掌握且明白其详情脉络，把相关事宜，结合比例关系，以此来快速判定卫星本身运动参量方面的大小。第三步：把典型例题与练习题完全吃透弄明白，着重掌握“黄金代换的具体运作实践应用”与“做有关比例方面的计算”两这方面高中物理必修2讲义贝语网校，将容易出错之点避开。第四步：结合卫星转变运行轨道的示意图，对“点火从而加速度加大/减小”这种原理深入领会明白其所以因由，把“在相同地点时候加速度之间保持相等数值”这个关键结论牢记于心。