大众网记者 张玮 济南报道
最近这段时间，全国中学生物理竞赛决赛，以及全国中学生化学竞赛决赛，都圆满地落下了帷幕，山东省实验中学，也就是以下简称为“省实验”的那所学校，依靠着“五金三银”这样厉害的成绩，刷新了最近几年竞赛所创造的纪录，在众多实力很强大而且对手很多的赛场当中，成功突出了重围，稳稳地处在全省竞赛的第一梯队当中。
堪称底蕴深厚的老牌公办名校，省实验，一直将亮眼的竞赛战绩予以保持，接连不断地培育出学科拔尖人才。
这份成绩，其背后所隐藏的育人密码极引人去进行探究，而那核心之处，恰恰是学校经过多年深耕的素质教育实践，以及拔尖人才培养体系给予的持续赋能 。
兴趣为核，天赋与坚持双向奔赴
续家衍，连续两年都获得了化学奥赛的金牌，在今年成功进入了国家集训队，还拿到了北京大学的预保送资格。
备赛的时候，这位同学借助归纳题目来料理学习思绪、砥砺学科思维，凭借错题本来防止触及低效失误，持有“温故而知新”之秉持去雕琢做题直觉。续家衍讲道：“我并非特别在意最终结果怎样，而是更加沉醉于学习奋进的进程。”。
和化学奥赛所具备的探索特质不一样，物理奥赛更加侧重于，在比拼方面，比拼的是正确率第37届物理竞赛决赛落幕，比拼的是熟练度，比拼的是计算能力。
物理奥赛银牌得主宋信成谈及奥赛考试时，这样描述答题时的高强度挑战，他说理论试卷难度大，题量多，在正常情况下，三个小时几乎无人能够全部完成 。
这一难度，致使海量检索机构去改编真题，还要提炼核心知识点，从而成为宋信成备赛日常里如同机械重复般的“无限循环”。张清睿，这位同样身为物理奥赛银牌获得者的人补充道：“今年复赛以及决赛的题目相较于往年而言更具难度，并且还涉及到了不少像四大力学这类超出大纲范围的知识。”他直接表明，这意味着在后续的学习过程当中，需要更多地去涉猎这类具备高难度的内容。
这些学子凭借行动切实证明，竞赛的求索之路不存在易走的近道，只有在兴趣有力驱动之下，天赋得以充分释放，再加上一天又一天持之以恒的扎实投入付出，才能够在众人之中崭露头角，展现独特优势。
双线并行，竞赛与高考的良性共生
省实验竞赛生们一致的心声是，竞赛并非高考的“对立面”，而是思维能力的“练兵场” 。
进入高中后，在高一高二阶段就积极投身竞赛的他们，并没有使综合学科的学习流于荒废，相反，凭借着在竞赛中经过系统锤炼而得以提升的核心能力，达成了学业层面全方位的进阶 。
对于如何于竞赛及文化课之间寻觅到平衡点制度大全，张清睿分享了自身经验：高中文化课的作业数量可观，需先去完成薄弱环节的作业，要有选择性地分配精力，如此才能够挤出时间用以学习竞赛。他还透露，在停课进行备赛前沿之时，提前预习高中文化课内容，乃是后续能够顺利衔接校内进度的关键所在。
视为“另类高考”，宋信成讲竞赛经历，“竞赛积累经验，让我面对大考更沉稳。”考完竞赛，他快速回归高考备考，心态用更平和的去适应节奏，如今全力冲刺。
竞赛跟文化课能够实现良性共生，这其中，不可缺少学生针对学业进行的精准规划，而且，还明显更加受益于学校所给予的科学引导。
在学校学科竞赛总教练王新建告知记者时表示，国家针对人才所提出的要求呈现出既全面又专精的特性，而这同时也是我们所倡导的育人原则，学校始终坚守着“两条腿走路”的策略，促使竞赛生在专长的具体专门领域进行深度钻研耕耘的状态里，于此之际并行推进同步强化其综合学科的学习进程，最终达成实现专项能力与综合素养双方面提升的结果。
省实验化学竞赛教练张晓玲坦率表示，竞赛是非常好的成长之路，在准备比赛期间使文化课与竞赛模块达到平衡的这个进程，能够让学生的能力获得难以估计的提高。她着重指出，这种能力的提高会对学生未来的人生带来积极的作用，不论今后选择去从事什么样的工作、在哪个领域扎根钻研，当前所培育的综合能力都将会让人终身从中受益。
体系护航，构建“五维协同”育人生态
有着持续不断涌现拔尖人才的情况，其根源在于山东省实验中学所打造的那全链条培养体系 。
学校摒弃“唯分数论”，围绕“早发现、早培养”这一核心要点，为具备潜质的学生制作专属的个性化成长平台，让其特长跟潜能被充分释放出来。在选拔阶段，借助面向济南市初中的在线公益课程来分享优质资源，把人才培养环节提前，搭建能够早期发现的桥梁。
学生入高中后，学校针对此系统设计一段三阶发展路径，即高一以校本课程打基础，高二借专项训练提能力，高三靠冲刺突破创佳绩，达成国家课程同竞赛课程的有机衔接，给学生精准匹配成长资源 。
在学校的培养环节当中，领导给予了毫无保留的全力支持，学生凭借自身激发了积极向上的自主奋进热忱，教练发挥专业能力展开了精准到位的指导工作第37届物理竞赛决赛落幕，文化课依靠教师提供了坚实有力的保障，家长以积极主动的态度予以配合，由此形成了所谓的“五维协同”机制架构，进而构建起了“全员热情参与、全程悉心护航”这样一种全新的育人生态环境。
关于备赛期间所落下的那些课程，任课老师将会进行单独辅导；而物理、化学专业的实验室，学生能够随时去使用。省实验物理竞赛教练马元淏朝着记者作出介绍。
正像校长于永水所说的那样：“我们并非去培养仅仅会解题的高手，而是着力塑造那种同时具备学科方面的实力以及有创新素养的新时代年轻人。”当下，这样一套日益成熟起来的育人体系，使得老牌名校能够不断地散发创新的活力，为国家战略人才的储备持续注入接连不断的新生力量 。