0 1
汉语拼音
牢记，23个汉语拼音的声母，分别是，b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，j，q，x，z，c，s，zh，ch，sh六字成语大全及解释，r，y六字成语大全及解释，w。
2、掌握24个韵母：
1) 单韵母：a o e i u ü
2) 复韵母有8个，分别是ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe 。
3) 鼻韵母被划分成前鼻音以及后鼻音这两类。其中，前鼻音是这样的：an、en、in、un、ün ；而后鼻音则是：ang、eng、ing、ong 。
3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
（1）zi这是一个整体认读音节，（2）ci这也是一个整体认读音节，（3）si同样是一个整体认读音节，（4）zhi它也是整体认读音节中的一个，（5）chi此为一个整体认读音节，（6）shi也是属于整体认读音节的那种，（7）ri这是整体认读音阶里的一个。
5、涉及标调：a、o、e、i、u、ü物业经理人，进行标调之际要依照顺序，当iu并列时要将标调置于后面，i上面标调之时需把点去掉；ü跟j、q、x、y相拼的时候要去掉两点，就像ju、qu、xu、yu这样 。
6、字母表：
A，由B、C与D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、。
A，B，C，D，E，F，有这样一些内容，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，。
，7、隔音符号：当以a、o、e开头的音节紧挨着在其他音节之后的时候，音节的界限就容易出现混淆的情况，所以在音节之间要用隔音符号（'）来隔开。就像海鸥hǎi 'ōu ，。
0 2
汉字
一、汉字结构
独体字：天、木 左右结构：说、你
上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶 品字结构：森、晶
二、查字典
1、音序查字的方法。比如说：像汉字鼎，其拼音为dǐng ，首先要在“拼音音节索引”里去找出音序，这个音序是（D），接着再搜寻音节，该音节是（ǐng）以及找到它所对应的页码 。
2、采用部首查字法，若要查“挥”这个字，那需先于“部首目录”当中寻找到（扌），接着再找出部首所对应的“检字表”页码，之后在“检字表”里相应部首之下以及剩余笔画数（6画）之下去找寻要查的那个字以及正文页码。
对于数笔画查字法而言，若身处阅读中遭遇不知读音，并且也很难去确定那个字部首的情况，便只能运用数笔画的方式来去进行查找了。首先呢，要在“难检字索引”里对应笔画数的地方找到那个字，然后再去打开所对应的正文页码，如此便能够查到这个字。比如说去查“乙”这个字，需要在“难检字索引”当中去查（1）画 。
0 3
词语
一、理解词语的方法：
1、搞清楚这个词语里头，那两个具有关键性质的字的含义，接着思考考量整个词语所表达的意思。
2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
二、词的色彩意义
词义所展现出来的感情色彩以及语体色彩便是词的色彩意义，其中，感情色彩是词义所附带的褒贬态度，它能够被划分成褒义、贬义以及中性这几种类型，。
带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价的词是褒义词，像英雄、勇士、英勇这类词就是褒义词 。
贬义词，对客观事物，带有贬斥，带有厌恶，带有轻蔑，等否定评价，像赌徒，像废物，等。
对客观事物作出反映的中性词，不存在所谓肯定或者否定评价，像运动这个词，还有社会。再比如人类，也是如此。
三、固定结构词语
1、ABB
慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎
红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄
雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花
白茫茫
2、AABB
高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、
红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净
严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星
结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少
深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细
日日夜夜、来来往往
3、AABC
栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼
息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
4、ABAC
人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语
无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
5、又A又B
又唱又跳、又细又长、又说又笑
又大又圆、又松又软、又香又脆
6、A来A去
游来游去、飞来飞去、跑来跑去
跳来跳去、走来走去
7、不A不B
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
四、带反义词的成语
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难
黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻
积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声
左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做
大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合
大惊小怪、南辕北辙
五、带数字的成语
一本正经、二话不说、三心二意、四面八方
五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海
九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计
万紫千红
六、八字成语
千里之行，始于足下
百尺竿头，更进一步
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤
尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山
七、历史故事的成语
闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）
画龙点睛（张僧繇）、胸
八、关联词
并列关系呈现两种情境一是既……又……，二是并非……而是……，三是一方面……一方面……
原因与结果的关联关系：鉴于……故而……；倘若……便……；因而……基于此；……归因于……
转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
选择关系：要么不是……要么就是……；究竟是……抑或是……；与其……毋宁……；宁可……决不会……。
递进关系：不但……而且……；不仅……还……
0 4
句式
一、变换句式
1、把字句、被字句、陈述句的互换
用“把”字，这种将动作和对应对象提到动作前头的呈现方式，且于动作之前加上“把”字 的句型 。
接受动作的对象，会被提到动作发生者的前面，并且会在动作发生者的前面，加上一个“被”字，形成一种表被动的句子类型 。
“把”字句、“被”字句、陈述句，它们之间的关系紧密，能够彼此进行转换，然而意思是绝对不能改变的。
练习：
（1）困难没有吓倒他。
（2）凡卡将信放在邮筒里。
2、肯定句、双重否定句的互换：
有这样一种情况，一个句子会采用否定再否定的形式，以此来表达肯定的意思，着重突出绝对的事实，并且语气会更为坚定有力 。
3、陈述句、反问句、感叹句的互换：
反问句并非是专门向对方去提出问题，而是借助反问的那种语气来着重突出某个问题，进而表达出某种感情呀。它属于问句里的一种特殊形式，并不需要他人进行回答，答案其实就在句子当中，句子末尾要用问号；陈述句转变为感叹句的时候，一般情况下要添加“多么”、“太”、“真”等之类的词，句子末尾得加上感叹词“啊”、“呀”等诸多，还要把句号改成感叹号 。
练习：
（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
（2）种子的力是世界上最大的。
太阳光照耀下，有一片青松置于那里，其所处之处的边缘位置上，则闪动着白桦的银裙，该银裙的样子如同海边上所泛起的浪花那般 。
（4）人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
4、直接引用和转述句互换：
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：
一是改变标点；
二是改变人称代词；
三是看句子的内容。
有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
练习：
如下这般，鲁迅于给颜黎明的回信里讲道：“我的信件要是需要予以发表，并且存在发表的所在之处，我能够表示同意。”。
老师告知小明，让小明前往大队部，去大队部找赵老师，找赵老师去领取《我们爱科学》。
（3）中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”
（4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”
三、修改病句
⑴ 成份残缺。即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
⑵ 存在搭配不当的情况，也就是句子的主要成份相互之间，附加成份与主要成份相互之间的搭配出现了问题 。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
⑷ 有着些这般情况，那便是重复罗嗦，存在一些句子，其中形容词使用数量过多，致使意思出现重复，甚至是将原本的意思给改变了，把句子里多余的词语删去之后，句子就变得明白且很简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
⑸ 不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。。
⑺ 形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
0 5
修辞
把用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物这种方式称作比作，这便是比喻，如此能够将事物的形象描述得更为生动、具体 。
借助想象力，把事物当作人来写，这便是拟人。在拟人手法里，事物会被赋予人的言行，事物会被赋予人的思想，事物会被赋予人的感情等 。
排比，需运用三个或者三个之上的结构相同或者相似的，意思紧密相关的，语气保持一致的句子或者词组，且排成一串。如此这般的句子能够强化语言的气势，抒发强烈的情感，增添语言的感染力，。
4、夸张，是对描写的事物，朝着有意识的方向，进行或加以夸大，或加以缩小的操作，其目的在于突出事物的特征，进而表达作者的感情，以此引起读者的联想，最终加深印象。
5、设问，目的在于引起读者的注意或者思考，先是自己主动提出相应问题，之后又自己去进行回答，也就是自问自答。
反问会把明确的意思以问句的样式呈现出来，就是仅仅发问却不给出回答，然而问之中是有答案的。
0 6
古诗
1、描写景色的诗句
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
2、描写友谊的诗句
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上升明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）
千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）
3、描写月亮的诗句
小时不识月，呼作白玉盘
月来满地水，云起一天山
露从今夜白，月是故乡明
峡深明月夜，江静碧云天
0 7
1、歇后语
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清二白
猪八戒插葱——装象
2、名句
取人之长，补己之短
虚心使人进步，骄傲使人落后
有志者事竟成。（后汉书）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
3、珍惜时间的格言
少壮不努力，老大徒伤悲
花有重开日，人无再少年
一日之计在于晨，一年之计在于春
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
4、名言
知识是我们飞向天空的翅膀
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
5、孔子的名言
温故而知新
三人行，必有我师焉
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也