讲光的全反射的教案，属于物理学科教案，授课时间是2014年10月26日，课题是新人教版选修3 - 4第13章2节，课时为1节，课型是新授，教学目标里，知识与技能方面，学生要通过理解其现象，掌握有关条件，又要会用公式算出光从介质射入空气时的临界角，过程与方法上，得培养学生观察能力物业经理人，分析概括能力以及应用物理知识解决问题的能力高中物理教案大全，情感态度价值观方面，同样要培养学生这些能力。通过教学，培养学生热爱科学、学习科学、运用科学的习惯。关于学情分析，这一时期的学生作为教学主体，已学习之前已学教材，逐步体会到教材所蕴含思想。然而，大多数学生抽象思维以及空间想象能力偏低，对物理现象和知识所作理解、判断与推理存在一定片面性。所以，要合理引导学生学习重点，提升学生进行分析以及归纳的能力。关于教材分析，这一时期的学生作为教学主体，已学习之前已学教材，逐步体会到教材所具寓意。然而，多数学生所具备的抽象思维以及空间想象能力，依旧是相对较低的，就对物理现象以及知识展开理解、进行判断以及予以推理而言，存在着一定程度的片面性。所以，便需要对学生学习重点予以合理引导，以此提升学生分析以及归纳的能力。教学流程以及设计意图，课后反思，前提温习：何为光疏介质与光密介质？光的折射定律是什么？实验引入：“不沿”直线传播的光，实验图：
解析实验：借助对实验现象以及理论推导予以剖析高中物理教案大全，进而对光的全反射进行阐释。依据n1sinɑ1=n2sinɑ2(n1>n2=1)，在ɑ2=π/2时，ɑ1为最大角度。这时将ɑ1称作最大临界角，一般记作C。四、归纳知识：给出定义：光从光密介质射向光疏介质，并且当入射角等同于临界角时，展现出光仅仅发生反射的现象。提出条件：（1）从光密介质射向光疏介质，处于高中知识范畴 。
内一般朝着真空或者空气进行射向 ，入射角大于或者等于临界角 ，五、生活应用 ：思索光纤原理 ，板书设计§13 - 2光的全反射 ，一、折射定律 ：n1sinɑ1 = n2sinɑ2 ，二、定义 ：光从光密介质射向光疏介质 ，并且当入射角等于临界角的时候 ，光仅仅发生反射的现象 ，三、条件 ：（1 ）从光密介质射向光疏介质 ，高中范围内一般射向真空或者空气 ，（2 ）入射角大于或者等于临届角 ，光路图 ：