大众网记者 张玮 济南报道
近日，全国中学生物理竞赛决赛圆满落下帷幕，全国中学生化学竞赛决赛也圆满落下帷幕，山东省实验中学，以下简称“省实验”，凭借“五金三银”的硬核成绩，刷新了近年来竞赛的纪录，在强手众多林立如同树林的赛场当中，成功实现突围，稳稳占据全省竞赛第一梯队的位置。
身为有着深厚底蕴的老牌公办著名学校，省实验一直维持着引人注目的竞赛成绩，不断培育出学科方面的顶尖优秀人才。
这份成绩背后，有着引人探究的育人密码，其核心在于，学校多年来深耕素质教育实践，同时持续赋能拔尖人才培养体系 。
兴趣为核，天赋与坚持双向奔赴
续家衍，连续两年获得化学奥赛金牌，今年成功进入国家集训队，把北京大学预保送资格拿到手中。
备赛那期间，他借助整理题目这种方式，去梳理学习思路，锤炼学科思维，依靠错题本，来规避低级错误，秉持“温故而知新”那般的坚持，去打磨做题直觉。“我不是特别在意最终结果究竟怎样，而是更享受学习拼搏的那个过程。”续家衍讲道。
化学奥赛具有探索特质，与之不同的是，物理奥赛更加侧重于去比拼正确率，更侧重于去比拼熟练度，还更侧重于去比拼计算能力。
谈及奥赛考试，物理奥赛银牌得主宋信成这样描述答题时的高强度挑战，理论试卷难度大、题量多，在正常情况下，三个小时几乎无人能够全部完成。
这么一份困难程度，致使数量众多的检索机构去对真题进行改编高中物理必修一实验题，再提炼出核心知识点，从而变成了宋信成备赛期间日常的那种“没完没了的循环”。和宋信成一样是物理奥赛银牌得主的张清睿进行了补充，他说：“今年复赛的题目以及决赛的题目相较于往年而言更具难度，并且还涉及到了不少像四大力学这般超出大纲范围的知识。”他很直接地讲，这明确表示在后续的学习过程当中，需要更多地去涉及这类具有高难度的内容。
这群学子凭借行动展示出，竞赛的道路不存在捷径，只有在兴趣驱使下让天赋得以展现，再加上一日又一日的踏实投入，才能够崭露头角。
双线并行，竞赛与高考的良性共生
省实验竞赛生们共同的心声是，竞赛并非高考的“对立面”，而是思维能力的“练兵场” 。
他们在高一高二的时候就投身到竞赛之中，他们并没有荒废掉综合学科的学习，相反借助了竞赛锤炼出来的核心能力，他们实现了学业的全面进阶 。
怎样于竞赛跟文化课之间寻觅到平衡点呢？张清睿讲述了他自身的经验道 ： 高中文化课的作业数量并非少见的情形 ， 必须要先去完成那些存在薄弱状况环节的作业 ， 要有选择性地去分配自身的精力 ， 如此才能够挤出时间来学习竞赛方面的内容 。 他还透露说 ， 在停课实施备赛前沿这个阶段 ， 预先去学习高中文化课的相关内容 ， 这是后续能够顺利衔接校内学习进度的关键关节点 。
宋信成把竞赛经历当作“另类高考”，竞赛里积累的经验，使他面对大考时更沉稳，结束竞赛后，他迅速回归高考备考，以更平和心态快速适应节奏，眼下正全力冲刺。
存在着竞赛跟文化课互相之间呈现出的那种良性共生的状况，这种状况里头，一方面离不大学生针对学业层面所做出的精准规划，另一方面更加受益于学校给予的科学引导。
告诉记者的是学校学科竞赛总 coach，王新建说，国家对人才要求既全面又专精，这是我们育人原则，学校坚守“两条腿走路”策略，要让竞赛生在专长领域深入耕耘，同时同步强化综合学科学习，达成专项能力与综合素养双提升 。
省实验化学竞赛教练张晓玲直言表明，竞赛属于超乎寻常的成长路径，在准备竞赛期间平衡文化课和竞赛模块的进程，能够使学生能力获取到无法估量的提高。她着重指出留学之路，这种能力的升高会给学生未来生活带来积极作用高中物理必修一实验题，不管往后从事什么样工作，深入钻研哪一领域，当下培育的综合能力都会让人终身受益。
体系护航，构建“五维协同”育人生态
涌现出持续的拔尖人才，其根源在于山东省实验中学所打造的那种全链条形式的培养体系了 。
学校摒弃“唯分数论”，以“早具备、早培育”作为关键所在，从而给予那些具有潜在特质的学生独树一帜的且能实现自身成长的平台，使他们的专长以及潜在能力得以完全展现出来。在挑选选手的阶段之时，借助针对济南市初中学校所制定的在线公益性质课程来分享优质的资源，把人才培育这项工作提前开展来，构建起能够早期察觉人才的桥梁。
学生步入高中之后，学校系统性设计发展路径，此路径为高一校本课程打基础，为高二专项训练提能力，为高三冲刺突破创佳绩，达成国家课程与竞赛课程的有机衔接，给学生精准匹配成长资源 。
于培养进程里，学校构建起一种机制，此机制有着领导给予全力支持，学生进行自主奋进，教练实施专业指导，教师保障文化课，家长给予积极配合，这便是“五维协同”机制，凭借此机制构筑起新的育人生态，此育人新生态呈现出“全员参与、全程护航”的特点 。
省实验物理竞赛教练马元淏向记者介绍，备赛期间所落下的那些课程，任课老师会进行单独辅导，物理专业实验室以及化学专业实验室，学生能够随时去使用 。
就如同校长于永水所说的那样：“我们并非只培育单纯会解题的高手，而是要塑造那种同时具备学科方面的实力以及创新素养的新时代青年。”当下，这一套日益成熟起来的育人体系，使得老牌名校能够一直不断地焕发出创新的活力，从而为国家战略人才的储备持续地注入接连不断的新生力量。