文末有福利！
为什么很多高中生的笔记本里满是错误答案，但物理成绩却迟迟没有提高？
答案是显而易见的，因为我们没有掌握正确的学习方法！那么，高中物理到底该怎么学呢？
物理这门学科的难点不在于知识，而在于思维。
步骤 1：了解你拥有哪些物理工具
学习如何解决问题的第一步并不复杂。第一步就是了解你手头上有什么工具。
不考虑选修部分，该公式包括：
◇ 运动学：匀速直线运动、匀速加速直线运动、曲线运动（圆周运动）……
◇ 力学：重力、弹力、摩擦力、浮力、万有引力定律、开普勒三大定律、牛顿三大定律、能量守恒定律（机械能守恒定律）、动量定理与动量守恒定律……
◇ 电磁学：库仑定律、电场力、洛伦兹力、安培力、楞次定律、法拉第电磁感应定律（动生电动势）。
相信我，这些并不多的公式可以解决几乎所有的高中物理问题。
第二步：理解问题描述的物理过程
物理学的困难在于思考，思考的困难在于理解物理过程。
如果你连物理过程都不了解，就没有必要谈如何建立方程高中物理3-1推导，更不用说如何解它们了。
在解决任何问题时，在开始写方程式之前留学之路，你首先要做的就是确保你理解了问题所描述的物理过程，并思考你的“研究对象”（小滑块/小球/带电粒子）经历了哪些物理过程。
这样才能知道物理过程的各个阶段，并列出相应的方程式。
我对“搞不懂物理过程”的同学的建议是：
第一，做题时，先看题目，思考题目描述的“物理过程”再开始解题。如果直接思考有困难，可以用草稿纸或者草图。但注意不要在不了解物理过程的情况下，盲目地列出公式来解题；
第二，即使没有答对，也要思考题目描述的物理过程，结合老师的讲解或回答，在脑子里过一遍，这样下次做题的时候就可以有所借鉴。
步骤 3：使用物理模型简化你的思考过程
如果你知道自己有哪些物理工具，能理解题目描述的物理过程高中物理3-1推导，那么解决问题就不会那么困难，只有到了这一步，才能开始建模和问题类型化。
建模和问题样式意味着将物理工具应用于特定的物理过程。
例如，当初状态和终状态已知时，计算过程中常常用到守恒定律。
例如在复合场问题中，我们往往先计算出轨迹，推导方程，然后计算轨迹的半径和周期。
当然，高中物理中很多公式推导其实都是解题过程中需要一步步推导的公式，都是在日常生活中学习的，这样既节省了时间，也减少了不必要的思考精力。
别把物理想象得那么难。思考很难，但真正困难的是拒绝思考。
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