在高中物理公式中，每个物理公式都包含几个物理量。 每个物理量的含义各不相同，但它们不可避免地在共同的基础上相互联系。 下面是Study La小编为大家带来的高中物理公式，希望对大家有所帮助。
高中物理公式大全
左手定则：
左手定则（安培定则）：知道电流方向和磁力线方向，确定载流导体（例如电机）磁场中力的方向。
伸出左手，让磁力线穿过手掌（手掌对准N极，手背对准S极）。 用四根手指指向电流方向，大拇指的方向就是导体上受力的方向。
原理是：
当您同时绘制磁铁的磁力线和电流的磁力线时，两条磁力线是交织在一起的。 根据矢量相加，当磁铁的磁力线与电流方向相同时，磁力线变为密集； 当方向相反时，磁力线变得稀疏。 磁力线的一个特性是每条磁力线都相互排斥！ 磁力线密集的地方压力就大，磁力线稀疏的地方压力就小。 所以电流两侧的压力不同，将电流推向一侧。 你的拇指的方向就是这个压力的方向。
右手定则：
当导体切割磁力线的运动时，确定导体中感应电流方向的规则。 （发电机）
右手定则的内容是：伸出右手，使拇指与其他四指垂直，并与手掌在同一平面上。 将右手放入磁场中，使磁力线垂直穿透手掌。 拇指指向指挥。 方向，另外四个手指指向感应电流的方向。
分子动力学理论、能量守恒定律
1、阿伏伽德罗常数NA=6.02×1023/mol； 分子直径在10-10米数量级
2、油膜法测量分子直径 d=V/s {V：单分子油膜体积（m3），S：油膜表面积（m）2}
3、分子动力学理论内容：物质是由大量的分子组成的； 大量分子进行不规则的热运动； 分子之间存在相互作用力。
4. (1) 分子间的吸引力和排斥力 (1)r
(2)r=r0，f吸引力=f斥力，F分子力=0，E分子势能=Emin（最小值）
(3)r>r0，f吸引力>f斥力，F分子力表现为重力
(4)r>10r0，f吸引力=f斥力≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0
5、热力学第一定律W+Q=ΔU{（功和传热，这两种改变物体内能的方式，效果是等价的），
W：外界对物体做的正功（J），Q：物体吸收的热量（J），ΔU：增加的内能（J），涉及第一种无法制造的永动机
7、热力学第三定律：热力学零是无法达到的{宇宙温度下限：-273.15摄氏度（热力学零）}
注：（1）布朗粒子不是分子。 布朗粒子越小，布朗运动越明显，温度越高越剧烈； (2)温度是分子平均动能的标志； （3）分子间的吸引力和斥力同时存在，并且随着时间的推移，分子间的距离随着分子间距离的增大而减小，但斥力的减小速度快于吸引力； (4)分子力做正功，分子势能减小。 r0时，F吸引=F斥力，分子势能最小； (5)气体膨胀，外界对气体做负功W0； 吸收热量，Q>0 (6) 物体的内能是指物体所有分子动能和分子势能的总和。 对于理想气体，分子间力为零，分子势能为零。 ; (7) r0为分子处于平衡状态时分子间的距离；
共同力量
1、重力G=mg（方向垂直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近）
2、胡克定律F=kx{沿恢复变形方向的方向，k：刚度系数（N/m），x：变形量（m）}
3、滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力（N）}
4、静摩擦力0≤f ≤fm（与物体的相对运动趋势相反，fm为最大静摩擦力）
5、重力F=Gm1m2/r2（G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它们的连线上）
6、静电力F=kQ1Q2/r2（k=9.0×109N?m2/C2，方向在它们的连接线上）
7、电场力F=Eq（E：场强N/C，q：电荷C，正电荷上的电场力与场强方向相同）
8、安培力F=θ（θ为B与L夹角，当L⊥B时：F=BIL，当B//L时：F=0）
9、洛伦兹力f=θ（θ为B与V夹角，当V⊥B时：f=qVB高中物理公式大全总结，当V//B时：f=0）
力的合成与分解
1、同一条直线上的合力方向相同：F=F1+F2，方向相反：F=F1-F2（F1>F2）
2、互角力的合成：F=(F12+F22+α)1/2（余弦定理）当F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2
3、合力范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴的夹角tgβ=Fy/Fx）
高中物理学习方法
（一）注重经验的积累和知识的透彻理解
直觉是主体先前积累的经验和知识与当前问题碰撞而产生的思维火花。 虽然有时我们无法确切地分辨出哪些经验和知识在起作用，但主体现有经验的数量和知识的质量确实是直觉思维的基础。 布洛赫说：“我认为直觉和经验是密切相关的。所谓直觉就是把你已经熟知的事物的理解拼凑起来，形成一个完整的理解。” 西蒙说：直觉就是“利用现有的知识来了解当前的情况”。 一般来说，在某一领域的经验越丰富，对该领域的知识理解越透彻，就越容易形成对该领域问题的直觉。 这就是为什么专家处理专业问题的能力比新手强得多的原因。 没有现有的经验和知识，直觉就会成为无源之水、无根之树。
(2)改善认知结构，培养区块思维
物理直觉是主体的物理知识块与当前问题相互作用的产物。 知识块是知识数量的单位。 它可以是一个知识单元，也可以是一个问题类型或问题模式。 组块是知识和经验的集中，作为一个整体进行存储、检索和应用。 组块思维是直觉思维完整性的逻辑基础。 当人们解决问题并产生直觉时，为什么常常感觉一些思维处理过程很简单，很多细节并没有清晰地认识到？ 原因在于主体的直觉思维是一种分块思维。
因此，在物理教学中，要注重基本问题的教学，让学生熟悉基本问题的情况、解法和结论。 注重知识的频繁比较和分类，形成完整的结构； 注重新旧问题的比较和交流，善于把新问题转化为老问题，把老问题的结论运用到新问题中。 解决问题时，要注重从宏观上整体审视问题、定性分析，才能从整体上、本质上把握问题。
(3)鼓励学生广泛联想、大胆猜测
联想是一种不受逻辑束缚的思维方法。 它具有很大的跳跃性和自由度，可以快速连接不同的事物。 因此，联想是直觉思维的翅膀。 猜测问题的解决方案可以启动解决问题的思维，猜测结论可以指导解决问题，所以猜测是直觉思维的重要武器。 因此，在物理教学中，应积极鼓励学生针对面临的问题拓宽思路，广泛联想。 他们应该根据自己已有的经验和知识以及感知到的问题信息，从研究对象的部分信息中推断出自己所掌握的全部信息。 我们要注重思维的逻辑性和严密性，以及思维的探索性和可发现性，以及直觉猜测的必要性和合理性。 注重直觉思维和逻辑思维的有机结合和协调。
高中物理复习备考方法
做好充分准备并保持信心
考试前准备得越充分，你就越有信心获胜。 研究表明，自信可以保持稳定的情绪和适度的大脑兴奋，并提高工作效率。 但在我们的知识和能力相当的情况下，谁有信心、准备充分，谁就能在考试中表现得更好，取得理想的成绩。
除了考前复习外高中物理公式大全总结，还应准备好考试用品、证书、茶叶等，以免因未带证书、文具而影响考试。 同时，应提前15至20分钟到达考场。 当然，也不要太早到达考场，因为长时间的等待也会让人着急，影响心情。
创建知识结构图
备课期间，如果能根据课时，以思维导图的形式梳理知识网络和构成学科内容的知识结构图，找到章节之间的联系，梳理热点内容。考试的点、难点、重点，提高你的能力。 测试准备效率。
仔细审题，不能马虎
仔细阅读问题的一个关键因素是关注关键词。 复习题一般包括读题、抓住题中的关键词和数据、挖掘隐藏条件、排除干扰因素、寻找突破口。 对于比较复杂的问题，可以在复习时对问题的关键词进行标记和下划线（注意不要太明显）。 对于简单明了的问题，只需阅读一遍即可回答； 对于一般性问题，您应该至少阅读两遍。 ，先读一遍，然后带着问题读一两遍。 遇到文字和插图熟悉的题时，应读清楚题意，防止已知题发生变化。
同时，充分利用草稿纸，边复习题目边画图思考、分析。 复习涉及流程、计算、复杂场景的题时，一定要用草稿纸帮助分析。 一边复习题一边在草稿纸上画图分析。 这样会更容易建立直观的画面，从而获得灵感并帮助解决问题。 对于很多问题来说，灵感和解决问题的方法往往来自于画图。
把握热点话题
物理学中，知识点包括五个主要部分：力、热、声、光、电。 如果我们能够规划好每一章的知识点，找出考题的热点、连接点和间接切入点，然后通过直接命中热点来进一步巩固知识部分。
练习准确复习问题
复习题的时候要多看题，清楚地理解题意，提取有用的信息。 作答时要联系所学知识，多角度思考，能一步步计算，争取分。 首先通读试卷，让自己对整卷试卷的难易题分数有一个了解，然后从简单题开始，把自己不熟悉或者暂时不会做的题放进去，最后回去仔细研究一下。
复习物理试卷时，还应考虑所使用的物理概念、定律、公式； 区分问题条件和隐含条件，并判断问题属于什么类型。 只要你在备考时刻苦学习，掌握科学的复习方法，你一定会在物理考试中取得高分。
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