下面结合我自己的教学实践，谈谈我对初中物理教学中如何挖掘和利用教学资源的一些看法和具体做法。 1、教材的挖掘和利用。 教材是重要的文本教学资源。 物理教师应当遵循物理课程标准的要求。 、吸收和利用各种有利于学生发展的教学资源，丰富物理教学内容。 例如，通过整合课本中的《思考讨论》、《动手动脑学物理》、《信息库》等资源，可以进一步将学生与他们的“生活世界”联系起来，走进生活，谈心。关于一些有趣而神奇的物理现象。 将现代信息技术的前沿科学物理学渗透其中，丰富课堂，激发学生的求知欲，实现教学资源的课堂整合。 2、实验室资源的挖掘和利用 物理学是一门以实验为主的学科。 加强物理实验教学，不仅可以激发学生学习物理的兴趣初中物理教学资源，培养学生的观察、实验操作技能和思维能力，还可以加深学生对物理的理解。 在日常教学工作中，应充分利用实验室现有资源，从以下三个方面加以落实：（1）开展演示实验，激发学生学习物理的兴趣； 初中物理教学中有很多有趣的演示实验，大多数老师也以此来引入问题初中物理教学资源，激发学生的学习兴趣。 比如讲“机械能与内能的相互转换”时，我先拿出几段电线，
