化学学科的记忆是数学学科智力活动的基础，也是数学学习的库房。下边是学习啦小编为你们整理的中学数学学习心得总结，供你参考!
高中数学学习心得总结篇1
在数学学习中，没有丰富的化学知识信息储存库房，智力活动这座鞋厂就只有停工待料。因而培养中学生记忆数学知识的能力十分重要。
一、物理记忆的特征
1.数学记忆以假象为载体
假象是人们过去早已感知的事物在脑子中留下的痕迹，人们在活动时，痕迹的重现或恢复就成为假象。如，我们要理解G=mg这个公式，就可以借苹果落地的图象痕迹为载体加以理解：苹果有质量，在月球上有重力，苹果才一直落地。
2.数学记忆以理解为基础
因为数学知识具象、简洁，单从字面上记忆是无效的。实践证明：只有理解了数学知识，能够有效记忆。不理解的知识是不可能常年储存在记忆库中的。如有的中学生把v=s/t误写成v=t/s，只要我们对照速率的定义便晓得哪一个公式有误。
3.数学记忆以对知识的系统化为捷径
数学记忆应当突出重点，关键点;应当记住具体知识的前提下，把分散的数学知识系统化，产生合理的数学知识结构。结构化的数学知识具有简化信息，提高知识的操作性和形成新的命题的功能。这些对化学知识的加工和组织，是对记忆的简化和升华。
二、物理记忆应遵守的规律
1.及时备考，常常运用
按照美国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速率曲线”，遗忘进程是先快后慢，先多后少。实验证明：对刚把握知识，倘若不及时备考三天后可能遗忘20%，一周后遗忘30%，四月后只能保留50%左右，时间越长保留的知识就越少。因而，对课堂上须要记忆的重点内容应采取这样一些举措：一是在下课前认真小结，及时备考巩固。二是必须搞好新课前的备考提问，使得中学生在课下备考。三是学完每章做好分段备考。其实，多次加强备考是巩固记忆、克服遗忘最有效的方式和手段。
2.迸发兴趣，明晰目的
强烈的学习兴趣常常能获得意想不到的记忆疗效，因而，迸发中学生学习数学兴趣非常重要。教学中要求中学生记住个别知识，就要让中学生明白记住这种知识的意义，只有当知识有用才有记忆的知识的动力。
3.排除干扰，适应环境
外界环境干扰和自身情绪干扰就会影响化学记忆的效率，因而，记忆时最好找一个安静的环境，选择恰当的记忆时间，如夜晚和夜阑人静之时。而情绪的干扰常常形成于情绪消沉，或紧急关头。因为情绪沮丧时做任何事都无所谓;因为情绪紧张时原先记忆的知识一霎那间追忆不上去;遇见这些情况不妨待情绪稳定以后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰，积极调整态度，努力适应新的环境，这样做对提高记忆，克服临时性遗忘十分有效。
4.记忆适量，劳逸结合
因为超负荷记忆遗忘率高，化学知识的记忆不能探多求全。切勿集中一段时间连续重复某一内容，使脑部长时间处于紧张疲惫状态。除了浪费时间和精力，就会导致中学生的反抗情绪。合理安排时间，要劳逸结合，适时调整学习内容和方式。
三、增强化学记忆的常见方式
1.实验记忆法
化学实验能为中学生学习数学提供符合认知规律的假象;能培养中学生学习数学的兴趣，迸发中学生求知的欲望;使中学生得到科学方式训练。诸如：做一个覆杯实验，大气压存在的事实让中学生久久不能忘怀;用弹簧测力计拉一个置于水平桌面上的刷子，磨擦力的方向栩栩如生诠释在中学生面前。通过实验多种觉得脏器将知识信息传入神经中枢进行思维加工，同时输出反馈信息、控制观察和操作脏器，让中学生获取更为广泛和深入的信息，进而达到加深理解和提高记忆的目的。实践证明：从实验中得到的知识比死记硬背学到的知识疗效好得多，记忆确切、牢固。
2.直观记忆法
教学中，通过实物、模型、绘制挂图、自制教具等手段、或使用电视、多媒体教案等电教媒体，以及形象生动比喻，将具象的化学理论形象化，以提高教学的直观性。如借助柴油机的活动挂图，柴油机模型，自制讲义能深入浅出地讲清其工作原理。这有助于中学生对知识的理解和记忆。
3.归纳、总结记忆法
化学现象的千变万化是有其规律的，只有找到事物之间的变化规律，捉住事物变化的本质，就可以理解其事物变化的诱因。而数学记忆以理解是记忆的基础，以对知识的系统化为捷径，班主任要擅于指导中学生找寻化学变化规律加以归纳总结，理解越透彻，记忆越牢靠。诸如：形成感生电压的条件可以归纳为：①电路要闭合;②是部份导体;③一定切割磁感应线。又如：光的反射定理可以归纳为：三线共面、两线分居、两角相等。
5.对比记忆法
将新旧知识中具有相像性和对立性的有关内容，以及个别易混淆的概念、定义和规律等知识，通过剖析、对比找出优缺点及联系，可以加深理解，提高记忆。诸如互相斥力与平衡力的区别可以采用列表的方式对照比较，在中学生脑海里产生清晰的轮廓，大大减少中学生的记忆负担。
6.趣味记忆法
在教学中，指出理解记忆，并不排除机械记忆。有些内容本身没有哪些须要理解的，或限于中学生知识水平难以理解，只能运用机械记忆。为避免沉闷记忆，可采用编打油诗、口诀，韵语歌谣等方式帮助记忆。在《杠杆》教学中，作力的力臂是一难点，可以编打油诗：作力臂，并不难，找到点(支点)，找到线(力的作用线)，作垂线。这样易读易记，琅琅上口，可以导致中学生的极昌平趣，迸发学习动机，增加记忆难度，增强记忆效率。
7.缩略记忆法
化学须要记忆的知识多，中学生易“东拉西扯”、“张冠李戴”记不全面。因此，可以在理解的基础上，通过强调概念或规律的几个关键字或词，组成一句简单话来记忆。诸如，学习牛顿第一定理要紧抓“物体”、“不受力”、“静止或匀速直线运动”等关键字词，来加以记忆。
综上所述，化学学中的许多概念、规律及原理都须要记忆。只有把握了科学的记忆技巧，重视中学生记忆能力的培养，就能变机械记忆为理解记忆，因而提升数学教学疗效。
中学数学学习心得总结篇2
1.只要工夫深，铁杵磨成针。每晚抽出一定的时间自主备考，日积月累，终能增强。要晓得;“世上无难事，只怕有心人”。
2.我能行。备考的关键是要相信自己的能力，有信心解决数学高考时的任何习题。
3.胜不骄，败不馁。一次两次的测试并不能决定你，考好了不骄傲，应冷静;考不好，不气馁，应总结。我们应当有百折不挠的勇气，有锲而不舍的精神，要“咬定青山不放松”。
4.不惧怕错误。每一个中学生，都应当特别注意改正自己的错误，只有改正错误就会提升。所以，我们要正视错误，不能胆怯，要向错误要成绩。
5.细节决定胜败。在平常我们会发觉在：好多题不是不会，而是我们不悉心，在我看来“马虎”和不会一样。在高考备考和答卷时应更加重视细节，向细节要成绩。
6.讲求效率。高考备考时，课目多，时间紧，任务重，这就要求我们重视备考的效率。每位人要按照自己的实际情况，拟定备考计划，而且要坚决执行计划，决不能浪费时间。其实，还要提高时间借助率，注意劳逸结合，休息好了能够更好的学习，疲劳作战，会增加效率。
7.借助好备考资料。备考资料是最“诲人不倦”的良师，对照备考资料进行自主备考是特别有效的。一份比较优秀的试题也是一份良好的备考资料，要把试题当成一份备考提纲来用，要大大提升试卷的借助价值，争取把“薄题变厚，厚题变薄”。
高中数学学习心得总结篇3
对于学习数学概念性的知识，做到一下几点就可以了。中学将学习大量的重要的数学概念、规律，而这种概念、规律，是解决各种问题的基础，因而要真正理解和把握以及应用：第一会叙述：能熟记并正确地表述概念、规律的内容。第二会抒发：明晰概念、规律的抒发公式及公式中每位符号的数学意义第三会理解：能把握公式的应用范围和使用条件。第肇庆变型：会对公式进行正确变型，并理解变型后的含意。第五会应用：会用概念和公式进行简单的判定、推理和估算。
在一个就是注重作图和识图学习化学离不开图形，从运用热学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要借助图形语言来叙述的。知识的条理化，剖析解决问题的思路等问题初中物理总结，用一般意义上的语言或文字抒发都是有局限性和低效率的。所以，根据科学的方式动手作图是学习数学的重要方式，并且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在小学数学课里，朋友们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。比如初中物理总结，在估算有关电路的习题时，已给出的电路图常常很难剖析下来是串联、并联或是混联，倘若能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，都会很容易地看出电路的联接特性，使有关问题迎刃而解。
虽然学习并不难，就看你如何去捉住重点。公式要有规律的去记忆。
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