坐落在被称作东方小巴黎的北国冰城哈尔滨的学院, 有校区, 其占地面积是240亩, 建筑面积有6万多平方米, 有专职教师134人, 其中副高职以上的教师占教师总人数的比例超过30%。开设了公共关系专业, 还有新闻采编与制作专业, 以及广告设计与制作专业, 物流管理专业, 市场营销专业, 商务管理专业, 旅游管理专业, 房地产经营与估价专业, 酒店管理专业, 文秘专业, 连锁经营管理专业, 计算机应用技术专业, 会计专业, 应用英语专业, 会计电算化专业, 商务经济与代理专业, 装潢艺术设计专业, 汽车检测与维修技术专业, 公共关系专业，市场营销专业等。开设的主要课程有, 公共关系学, 公共关系心理学, 策划学, 应用文写作, CIS原理与实务, 旅游文化, 社交礼仪, 传播学, 公共关系调查, 公共关系实务, 新闻学概论, 市场营销学, 新闻学, 新闻采访, 传播学, 新闻编辑, 应用文写作, 广播电视节目编导与制作, 广告策划与制作, 新闻摄影, 社交礼仪, 演讲与口才, 公共关系学, 平面广告设计, 平面构成, 平面广告设计, 中外广告发展史, 广告管理与广告法规, 广告文案写作, 广告创意与案例分析, 广告策划, 中外优秀广告作品鉴赏, 电脑广告设计, 会计学基础, 房地产法规, 房地产会计, 统计学原理, 房地产与计算机应用, 房地产开发与经营, 城市规划, 建筑施工, 房地产经济学, 不动产估价原理等。学院于教育教学改革方面大胆创新, 在师资队伍建设这片领域积极探索, 于管理模式之上勇于实践, 针对毕业生就业安置大胆尝试, 积极探索并实践普通高等教育, 收获显著成效, 切实达成了学生“招得进来”以及“分得出去”, 学院毕业生极受用人单位的欢迎, 且获得好评。
历史沿革
1989年黑龙江公共关系学院(专修)创建
2002年哈尔滨学院(公共关系学院)创建(合署)
2005年, 黑龙江公共关系学院（专修）进行合并, 与哈尔滨学院（公共关系学院）一起, 从而组建了哈尔滨现代公共关系职业学院。
师资建设
学生机房
学院之中, 存有一百三十四位教师, 其中副高职以上的教师, 在教师总人数里所占比例超过百分之三十。师资建设依照相对稳定、合理流动、专兼结合这样的原则, 从国内国外著名的高校以及知名企业引进人才, 构建起相对稳定的骨干层与出入有序的流动层相互结合的教师队伍管理模式, 还有教师资源配置与开发的有效体制, 进而建立起一支结构良好、学术造诣高、教学经验丰富的教师队伍。师资队伍建设时, 学院始终立足实际需求, 按按需设岗、公开招聘、平等竞争、严格考核、聘约管理的原则聘用教师, 依据效率优先、兼顾公平求, 建立以岗定薪、按劳计酬、优劳优酬的分配方式, 还有重实绩、重贡献、向高层次人才倾斜的激励分配体制。
哈尔滨现代公共关系职业学院
哈尔滨现代公共关系职业学院
学院有一批教师, 他们教学经验丰富, 科研能力强, 适合培养不同类型的学生哈尔滨现代公共关系职业学院一流范文网，初步形成了良好的教师梯队。为全面提高教师队伍素质, 调整和改善教师的学历、学院结构, 学院聘请了数名国内外专家, 让他们担任学院的客座教授、研究员, 还外聘了资深教师担任兼职教师。进行教师培训时, 会定期安排教师参与企业专业培训, 从理论知识与实践能力这两方面来提高教师, 推动教师一直紧跟理论研究以及技术应用的前沿课题, 持续更新知识体系, 进而转化为教学方面的持续改进。对于中青年骨干教师, 要持续加大培养力度, 充分发挥老教师学术带头作用来做好传帮带, 竭尽全力为其创造良好教学科研条件, 在教学改革等方面, 留意发挥他们基础扎实且思路灵活的特性, 于实践里提升他们思想素质、学术水平以及教学水平, 制定具体培养规划, 关怀他们成长与生活, 积极协助他们消除后顾之忧, 引入竞争机制, 借助竞争上岗推动水平提升。要进一步完善教师考核制度, 去建立科学且客观的教师业绩评价指标体系, 达成业绩跟岗位津贴等相挂钩；对于工作突出的要加大激励力度；对优秀的教学科研成果施行单项奖励；让各类人员的能力与业绩获得公正评价, 调动全院教职工的积极性、创造性以及工作热情, 引导教学科研人员多出成果, 出大成果。
人文建设
社会有了全面进步, 且处于飞速发展状态, 在此情形下, 人文教育受到了前所未有的重视, 高校之内更是如此, 学院属于全国为数不多的公共关系院校, 学院在提高学生技能之际, 也在提高学生知识储备, 同时, 还及时将学生人文修养方面的教育提上了日程。学院为提升同学们的人文素养, 采取了多项措施 , 不仅开设了《史记》、《论语》等人文教育周末讲座 , 还在全省率先设置了《创业学》、《生存与发展》等课程 , 这属于学院文化素质课堂教学改革的大胆尝试 , 对学生素质培养及人文精神塑造产生积极作用。同时 , 学院于2005年9月，总结往昔发展历程, 在全院推行专科生导师制教育管理模式 , 做法是将全院教师的学历、学位、专业、特长进行张榜公示 , 在校生可依据自身爱好挑选导师。此举不但大大丰富了学生的人文知识，而且增进了师生间的友谊。
另外, 学院一直秉持以学生为本的全员育人理念, 教育学生学会为人处世、掌握学习方法、懂得创业之道, 在办学已初步形成规模, 改革朝着纵深推进、进一步发展的阶段，怎么样才能够挖掘出学院的精神核心, 营造出优良的人文教育环境氛围, 提炼出一种积极向上的精神风貌, 并且把这个作为矢志不渝去追寻的目标, 这是一个有着重要的战略意义的问题, 为了这个, 学院在2005年对校歌、校训进行了修改, 构建了一整套的校园文化体系, 明确了发展目标以及指导思想, 并且经过不停不懈的努力, 使得这些理念渗透到全体师生的思想意识里, 贯穿于学院工作的各个方面各个环节。经过归纳, 学院的院训能够被精要概括为八个字词, 即“怀虚涵育, 修己立人”, 全体的教师以及学生, 没有谁不从中获得深刻启迪, 并且将它当作自己的精神定向标, 从这个地方学会“做人举动这一大方面、做事行径这一范畴、做学问探索这一行为”。学校以积极的态势去营造优良的以文化人教育界别环境哈尔滨现代公共关系职业学院，为同学们构建起良好的人文气息氛围。
对于大家都知道的情况而言, 大学生属于中国达成科教兴国战略的关键力量当中的一部分, 学院同样采取着积极且有效的办法, 进行学院学生的思想道德教育方面的工作。