二年八月武汉生物工程学院教务处，二零零八年十二月二十九日，第十八周教学工作例会会议纪要。2008年12月29日上午时段，第十八周教学工作例会于行政楼一号会议室举行召开。此次会议最先由教务处王亚静副处长去汇报出国学习状况情形，通报教育教学督导室第16至17周听课状况情形，参加国家里即省以及市三级竞赛学生获奖状况情形，加上科研处近期工作状况情形，并且讨论以及布置其他教育教学工作事宜。该会议由院长邓宗琦教授予以主持。朱祖襄这位院长助理、余泽高这名院务委员、教务处、教育教学督导室、实验设备管理处、图书馆、现代教育技术中心以及各系（部）等部门的主要负责人参与了会议，会议主要内容纪要如下，一、教务处王亚静副处长汇报出国学习情况，2008年12月3日至23日，教务处王亚静副处长受学校委派，在德国来了为期21天的培训学习，期间，对德国的职业教育展开了调查，调查基本情况总结如下。德国的职业教育推行“双元制”教育模式，这种模式下，学生要在企业接受实践技能培训，同时还要在学校接受理论培养，这二者相结合构成职业教育形式，学校是其中一元，它的主要职能是传授和职业密切相关的专业知识，企业或者公共事业单位之类的校外培训是另外一元，它的主要职能是让学生于此处接受职业技能方面的专业培训。并非完全适合中国职业教育的德国办学模式，却是德国经济腾飞的秘密武器，只因中德两国国情等存有区别，不过德国好些教育理念、教学模式以及教育方法值得我们去学习和借鉴。德国教学主体主要是学生那是一方面，培养学生专业技能之际注重培养其独立工作能力还有创造能力以及团队协作能力。教学方法主要采用探讨式教学法和案例教学法。教学计划的制订又是另一方面。培养着凭借在《职业教育法》框架之下，由企业、学校以及行会三方一同协商制订教学计划，从而来直接适应企业和社会需要的这样的学生的德国的教学计划。德国职业学校对于教师的要求极为严格，大部分州规定，只有具备博士学位以及本专业实际工作5年以上经历，才能够被聘用，德国的教师十分敬业。教育教学督导室通报第16至17周听课情况，这两周时间里一流范文网，教育教学督导室成员总共听课98节，其中评价为好的有14节，评价为较好的有59节，评价为一般的有19节，评价为差的有6节。从听课之中发现了系列问题，并且还提出了与之相应的建议。其一，针对于存在教案缺失情况的复习课，从听课里能够发现许多教师存在此类问题，尤其是年轻教师，他们开展复习课教学时没有完整的教案，其组织学生进行复习的办法仅仅是在教材之上划定范围、标识出重点之处，再不然就是不去讲课，只是让学生在课堂之上自行看书、提出问题，然后由教师予以解答，然而提出问题的那部分学生却少之又少这种情况。当然，也存在另外一部分教师，他们会认真准备复习课，精心撰写出教案，针对教材里边的重点知识进行系统的串讲，使得学生不但能够知晓本学期课程内容的整体概况，而且还能够进一步深入地去领会、认知重点知识，同时还会指导学生如何进行应考复习这一事宜。需要说明的是，前面提到的复习课里存在的那些问题，多数并非是教学态度方面的问题，而是好多年轻教师，不晓得该怎么去组织学生开展复习，不清楚怎样去上复习课。针对上述这些问题，建议能通过两种办法来解决：其一，在每学期复习开始之前武汉生物工程学院教务处，各个系（部）组织有经验的老教师，针对年轻教师开展集中辅导，教导他们怎样去上好复习课；其二，学校也能够出台一项具有指导性的意见，以此来规范复习课的教学活动。（二）对于外聘教师的管理，有待进一步强化，教师备课，不仅要有教材方面的准备、方法方面的准备，更得有学生方面的准备。有一些被外聘而来的教师，在“备学生”这方面没能达成要求，复习课开展得也极为随便。当然啦，认真且负责的外聘教师数量也是不少的。当督导人员针对一位外聘的博士生教师的复习课教学思路以及安排给予肯定的时候，这位教师回应道：“我是源自于我的良知才如此做的，学校聘请了我，我就必须要对学生负责，与此同时还得兼顾自身的尊严。”我们期望外聘教师于教学工作里呈现出自身的良知，可是我们绝不能将课堂教学质量，仅仅寄托于他们的良知之上。新学期伊始阶段武汉生物工程学院教务处，我们针对外聘教师的工作，以及工作所对应的要求，要尽可能作出明确。此明确需具体呈现，并且具备可核查的特性，规定教学工作须严谨遵循有始有终的原则，以此来保障教学质量。依据多数外聘在读硕士生兼职教师的教学综合素质状况，以及教学过程中所反映出的较多问题，作出如下建议，新学期针对外聘兼职教师进行招聘时，除非遇到万不得已的情形，一般情况下最好不要招聘在读的硕士生。三、通报，参加国家、省、市竞赛的学生获奖情况，（一）湖北省第三届大学生艺术节评选结果，依据《省教育厅关于公布湖北省第三届大学生艺术节评选结果的通知》，鄂教体［2008］24号文件精神，我校参赛学生极为重视，踊跃参与，表现出色，经本届大学生艺术节评审委员会评选，我校荣获第三届大学生艺术节优秀组织奖，取得书法类二等奖一项、优秀奖三项，音乐类论文三等奖一项，综合类二等奖一项。（二）依照《关于公布2008年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区获奖名单的通知》（鄂数模竞赛［2008］05号）文件要求，2008年全国大学生数学建模竞赛湖北赛区的获奖情形得以明确，我校凭借在本次数学建模竞赛湖北赛区的竞赛表现，各自斩获了一项一等奖以及一项三等奖。