有一种常见的初中物理试题是八年级末必考的，并且经常出现在中考中。很多初中生从来没有真正思考过归纳法，直到高中才真正理解其中蕴含的物理知识和方法！
这类题就是“蹦极”、“蹦极”题！
其本质是弹簧模型中动能、重力势能、弹性势能的相互转换。
由于所涉及的受力条件在不断变化，速度和高度也在变化，弹簧的变形也在变化，导致其相关能量也发生相应的变化！正是因为变量太多初中物理势能，大多数初中生在第一次接触此类问题时往往不知如何下手，仿佛除了胡乱猜测已经无法分析。
我们先来看下面这个“反向蹦极”问题：
要成功解决这个问题，首先必须掌握以下基础知识：
1.动能的大小是由质量和速度决定的！质量越大，速度越大，动能也越大！
2、重力势能的大小由质量和高度决定！质量越大、高度越高，引力势能就越大！
3、弹性势能的大小是由变形量（伸长和压缩）决定的！变形越大，弹性势能越大！
我们来仔细读一下这个问题。问题说得很清楚了：当一个人在A点从静止状态释放出来（A点速度为零），上升到B点时速度最大，最高位置是C点（即速度C 点为零）！因此，当人从A到C时，速度是先增大后减小，因此动能也是先增大后减小。人的速度在B点最大，因此人的动能在B点最大。因此，D选项错误，A选项正确。而且由于人在上升过程中身高不断增加，重力势能不断变大！故C选项错误！
当人在A点时，由于此时弹力绳伸长最长，也就是说变形量最大，所以弹力绳在A点的弹性势能最大！所以选项B是正确的。
那么贝语网校，为什么人在A点的速度最大呢？
解决这个问题，如果我们从初中的角度来分析，由于我们在高中时没有学过加速度和牛顿第二定律的知识，所以只能通过受力情况来分析。
当人在A点时，弹力绳的变形最大，导致弹力大于重力。因此，合力是向上的，改变了人的静止状态。人在这个合力的作用下加速向上。在此过程中，弹力绳的变形逐渐增大。变小，导致弹力逐渐变小。当弹力变小并等于重力时，合力为零，速度最大！之后，由于惯性，人继续向上运动，变形量不断减小，导致弹力小于重力，所以合力是向下的，而人的速度仍然是向上的，所以这个合力就是对人的阻力！人们在BC期间进行减速运动！这就导致了上述能量的变化！
让我们继续讨论第二个水平弹簧问题：
由于该问题中的弹簧在水平杆上滑动，因此不涉及重力势能的变化。只有弹性势能和动能之间的转换。
由于b点是弹簧原来的长度，也就是变形为零的位置，所以此时弹簧的弹性势能为零！
由于a是球压缩弹簧后释放的位置，所以球在a点的速度为零； c是球到达最右端的位置，因此球在c点的速度也为零。因此，当球从a行进到c时，其速度一定是先增大后减小！因此，它的动能也是先增大后减小！在这个过程中，由于球在垂直方向上没有运动，即球在重力方向上没有运动距离，所以球的重力不做功！
当球从c点返回到左侧时，球受到向左的弹簧拉力和向右的滑动摩擦力！由于滑动摩擦取决于两个因素：接触面的压力和粗糙度，而这两个因素没有改变，所以它所受到的滑动摩擦力没有改变（就像蹦极时重力没有改变一样）！但弹簧正在收缩，伸长较小，然后逐渐压缩得更多！所以，弹力的大小总是在变化的，方向也会变化！由于初始伸长比较大，所以球上左边的弹力比右边的摩擦力大！因此，球会加速。当弹力等于摩擦力时，速度达到最大，动能也达到最大！显然，在这个位置，弹簧还没有恢复到原来的长度，即小球在b点右侧的位置处动能最大！当球到达b点时，弹力为零，只受到向右摩擦力的影响！当球继续向左运动时，弹簧开始压缩，弹力方向向右改变，与摩擦力方向相同，成为球运动的阻力！所以这个过程中小球一直在减速！动能也在不断减少！
这是解决方案！
关于蹦极及相关蹦床问题，分析如下：
类似相关问题如下。你可以尝试用上面的方法来分析解答！
综上所述，日常生活中犯下的任何错误都不能轻易放过。一定要多次学习初中物理势能，深入探索，直到彻底搞懂与之相关的同类型题！只有这样，你才能真正理解这类问题，以免以后再犯同样的错误！
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