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对于每一个正在读初三的学生来说, 化学这门课都是一种全新的存在状态, 有的部分同窗会觉得这种状况是比较有意思的, 然而更为普遍的情况是多数学生会产生不安情绪, 因为他们害怕自己如果没办法把这部分知识掌握到位的话, 那么将会给中考时候的最终分数造成非常严重的不利后果, 笔者在此处专门把初中这段时期学习化学应该使用的方法还有实用技巧做了一个梳理和汇总工作, 希望这些内容能够切实地帮助到所有正在面临初三学习压力的同学们。
坚持课前预习
预习是学习前进的第一步。每一门功课都需要在课前做好预习工作。化学这个学科比较特别, 它主要是靠记忆的, 而且里面的知识点都很零散。正因为这样, 化学尤其需要大家在课前进行预习才能学得好。
建议各位同学在上课前, 最好把要讲的内容先通读一遍, 在阅读的时候, 对于那些重要的概念和定律, 一定要反复地看几次, 比如说像是黑体字标注的那些部分, 对于关键字、词语和句子, 就应该认真地钻研一下, 把所读的内容都弄懂, 同时要搞清楚本节课里包含的基本知识, 还要分清哪些是重点, 哪些是难点, 哪些是关键, 哪些内容是通过自己看课本就能掌握的, 哪些是自己看不明白、想不通的地方, 这些看不懂或者想不清楚的部分, 就在旁边记上记号, 这样呢你在听课的时候, 才会有侧重点, 从而能够轻松地接受到知识, 取得一个比较好的学习效果。
牢固掌握化学用语
为了把化学这门学科学到位, 灵活使用那些相关的工具是一项基础的必要条件。当学生们处于初中学习阶段的时候, 对于那些特别需要去掌握的化学物质表达规范与规定内容, 必须加以留心。
1.对于某些元素的名称、元素符号以及分类, 还需要进行精确且透彻地了解和掌握, 同时关于各类物质的具体名称、日常俗称, 以及对应的化学式, 也必须做到清清楚楚、明明白白的准确知晓。
化学物质是由元素构成的, 所以它们是基础中的基础, 这就意味着, 我们要把常用的那些元素的中文名字以及对应的英文标记记清楚, 打个比方, 像碳这个元素的符号是C, 氢的符号是H, 氧的符号是O, 等等, 总之就是看到这些标记的瞬间, 脑子里就要马上蹦出它们代表的是哪种元素, 还有该元素都参与了构成哪些种类典型的物质。
化学式展现的是物质较小微粒之中元素种类以及原子个数的组合方式, 这里的较小微粒一般指的是分子。在书写这种化学式时候要保持正确, 要特别注意英语符号的大小写问题, 还有下标数字的使用。还要学会给它们命名, 顺便熟悉它们的俗称情况。
例如说, CaO的俗称为生石灰, 而Ca（OH）2的俗称为熟石灰。同学们如果想要准确了解化学式的书写方法，那么就得学习化合价。在学习的过程里, 一定要把化合价给理解透, 然后还得熟记怎么用化合价, 只有这样才能保证自己写出来的化学式是完全准确的。
2.准确书写化学方程式
书写化学方程式还有根据化学方程式去计算各种相关量的问题, 是同学们在学习化学过程中的重点和难点。
认真观察实验现象，真实记录
化学实验是说明物质发生化学变化的一种比较有力的方式, 同时科学上认为化学也是以实验作为基础的, 学生们必须掌握如何观察正在进行的实验里面所呈现出来的各种迹象, 还需要自己去动手操作这些实验动作, 并且要按照视觉上的感受、触觉上的感觉、听觉上的声音以及嗅觉上的气味这四个方面的标准来对实验的过程和现象做出精确的讲述, 此外还要记录下准确的实验现象数据以及最终的实验结果, 只有这样才算是能够把实验报告这一任务圆满地完成。
熟悉重要物质的组成和性质
初中化学这门学科里面去研究的各种物质, 其实都和我们的日常生活存在着非常紧密的关联。举例来说, 我们在学校里是需要去学习像是氧气这样对人类的生存来说必不可少的、比较先进的物质, 另外还需要去学习像水这样的第二种至关重要的物质, 以及除此之外还有很多其他的例子。
当我们在进行这些知识的学习过程当中, 内心往往会产生一种感觉很亲切的状态, 同时也会觉得这些知识点非常的熟悉。
并且, 通过系统地学习相关的化学内容, 我们能够在实际生活里面进一步地了解到关于这些物质的各种性质、具体的化学组成、微观层面的结构、发生的相关变化过程, 以及在现实场景中都有哪些具体的用途方面的详细信息。
学会灵活记忆
化学这一门学科的适用范围非常广泛, 涉及到的知识要点极其繁多, 其中有很多内容是不方便进行记忆处理的, 比如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等等。
所以在学习的过程中, 需要对记忆方法进行持续改进, 从而加强对记忆这方面内容的训练, 这样做的话就可以有效地提高记忆最终达到的效果。比如，元素符号有20多个，可以分散记忆物理好资源网，先记几个常见的如：氢H，氧O，碳C初中化学物理自学，氯C1，钠Na，镁Mg，铝A1，氦He，氖Ne初中化学物理自学，硫S等，其余的以后学到了再背。
在背诵的时候, 还应当结合使用来加深理解, 要在理解的基础之上进行记忆, 如此才能获得更深更坚实的牢固性, 以及灵活运用的能力。
此外, 还可以通过运用图表记忆的方式、对比记忆的方式、数字记忆的方式、规律记忆的方式、浓缩记忆的方式、联想记忆的方式等手段将原本枯燥乏味的化学知识变得更加富有情趣从而清晰地记住并且牢固地掌握。
及时总结
对于各个学科的学习而言, 总结这一环节是不可或缺的, 然而, 不同学科的总结方法往往是存在区别的。
以初中化学为例, 在初三上学期的教学内容里氧气以及二氧化碳的实验室制法是被分门别类来讲解的, 这就需要学习者在稍后的阶段对上述两个知识点开展对比总结的工作, 具体要做的就是从共性与差异这两个切入角度展开, 以此达到加深理解的目的。
因为化学相较于数学和物理来说缺少那种能够提纲挈领、始终一贯的公式作为支撑, 所以相比之下更依赖不断地进行对比与总结。对于同一类别的知识, 当学习两个的时候, 就先对这两个进行一次总结。等到学到了第三个时, 就再将它补充进来, 一起进行整体上的梳理和归纳。这种做法能够起到加深个人印象的作用。
（1）去找出概念之间是什么关联, 同时也去弄清它们有什么不同。就拿元素跟原子、分子跟原子的例子来说。不一样的地方表现在哪里? 在化学反应进行的时候, 分子是可以被拆分的, 但是原子却是不能继续分下去的, 同时原子还能构成分子, 所以分子本质上就是由原子组成的。
相同的地方也很明显, 它们统统都是用来构成物质的微小颗粒。再看元素和原子描述的视角是不一样的, 元素是为了说明物质在宏观层面上是怎么组成的, 而原子是为了说明物质在微观层面上是怎么构成的。
（2）需要关注概念以及原理里面关键字和词语的具体意义, 并且要把这些东西理解和记忆清楚。比如说关于单质的概念, 其中的关键词是纯净物。要是你不强调纯净物这个点, 而是去强调物质这个词的话, 那你如果还是把它判断为单质, 那就肯定是错的。
（3）化学的学习方法包括。要牢固地掌握好化学的基础知识。还要掌握好并运用好那些解题的步骤以及解题的技巧。这里的解题可以分为三个步骤, 也就是审题、析题和解题。
所谓的审题就是去认真地阅读原题的内容, 从而理解题目的意思, 然后了解题目具有什么特点并且属于什么类型, 最后弄清楚已知的条件未知的结论是什么。所谓的析题, 就是把原题拆开剖析掉。先是在审题的底子上头, 把关键词语的意思给弄明白。
之后是面对那一堆一大堆的事实, 还有那些复杂得很的现象, 进行分析和综合, 要把隐藏的那些条件, 以及内在的联系给挖出来, 找准那个突破口, 这样就确立了怎么解那个题的思路, 还有具体方法。这一步在解题的过程里算是关键得不能再关键的了。而解题这件事? 它是在析题完成之后才进行的。
用已经知道的东西去求出不知道的东西, 最后得出个正确的结果。大家一定要善于从分析那些典型的题目里头, 找出它们的特点、规律和思路, 做到能举一反三。