名师指导
初中物理到底难在哪里？该如何学？
物理, 是一门有着长远历史的自然学科。作为自然科学关键分支的物理科学, 不仅在物质文明迈向进步以及人类对于自然界的认知得以深入这两方面, 起到了极为重要的推动作用, 而且, 在人类思维发展这件事情上, 也产生了不可缺少的影响。
那些数量众多的学生, 大多都觉得物理是存在困难颇高之程度的, 那么究竟是难在哪些方面之处呢, 主要是存在着好比下面所述之这般的四点缘由:
(1)脱离生活
当下, 占据多数的学生, 课业负担沉重, 欠缺充足的时间以及相应的意识, 去对物理现象予以观察, 再去将事情缘由和内在联系等细心思量一番, 而这样做的时间更是少之又少。长久以往, 致使学生的学习愈发逐渐背离现实。
当下, 学生的课余时间, 那除了作业之外, 被各类娱乐活动侵占了, 手机更是占去了大部分时间, 而手机里的娱乐内容当中, 又欠缺学生能够直接领会的物理知识。
大多数人通常会认同, 男孩子在学习以及理解物理方面, 彼此相比较而言, 会相对容易那么一点儿。然而, 这样的一种观点, 并非绝对地正确无误, 不过, 多多少少还是存在着几分说得过去的道理。许许多多的男孩, 他们热衷于摆弄刀枪器械, 还钟情于玩耍各种各样的机械电子类玩具, 而在这些形形色色的玩具里面, 实际上蕴含着数量众多的物理知识。随着时间一天天地持续积累, 他们自然而然也会积攒储备下许多物理现象以及相关实例。
(2)理解能力较弱初中物理好学吗，不求甚解
学习物理这门自然科学课程, 要是靠死记硬背是绝对行不通的。哪怕就算把内容一字不差地背下来, 一旦碰到类似的题目同样还是不会去解答的。这是因为众多学生并没有对课上所讲的每一个知识点都完全理解透彻, 并且大量学生仅仅只是做到了表面的理解而已, 没办法进行深层次的思考理解。就好比, 如果很多学生都清楚物体的那运动状态是跟力有一些关系的, 倘若并不明白为什么自身所处的物体运动并不需要力来持续维持的话。当老师在出题设置的时候, 只是稍微随意地把已知条件更改了某个数据, 你要是依旧按照背下来的那种思路去解答问题, 肯定是会出现错误情况的。
(3)其他学科能力不足制约物理
了解物理知识, 是需要借助其他学科内容的, 特别是数学学科的助力（不仅是数学计算层面, 更涵盖数学方面形形色色的思想）。究其实质, 你若要处理物理问题, 必然得借助数学工具开展建模之类的操作, 依靠数学予以解决。这就意味着, 要是你的数学水准欠佳, 许多的物理问题乃是无法解答的。回看往昔, 牛顿在解决物理问题的进程中（与莱布尼茨处于同一时期）起步网校，创建起了极为关键的数学分支门类——微积分。
有好多物理学家与此同时还是数学家, 比如说物理方面的“四大杰出青年”, 他们分别是伽利略, 牛顿, 麦克斯韦, 爱因斯坦。
(4)生活经验导致错误的认识太多
生活当中所拥有的经验, 不见得就能够得出准确无误的物理方面的结论。就比如说, 当我们凭借自身徒手去推火车之时推不动, 我们就会讲所使用的力量太小了, 比存在的阻力小, 所以才推不动。然而依据二力平衡可以晓得实际上推力是等同于阻力的, 合力是成为零的这样一种状况, 没法去改变物体所处的运动状态。
古希腊的亚里士多德曾认为：
(a)力是使物体运动的原因;
(b)轻的物体下落慢初中物理好学吗，重的物体下落快。
实际上, 我们之中有不少人持有这样的看法, 大家觉得自己仿佛都是亚里士多德重回人间。然而, 这些看法都被伽利略一个又一个地给推翻了, 难道他们是前世的对头吗；之所以会得出这类错误的认知, 缘由在于只是凭借部分生活现象得出的片面性结论。
“0”是开始其他学科都的起点, 然而物理学科的起始却是“负数”。 需要老师先把错误的认识予以纠正, 之后再传授正确的知识, 这不但增添了难度, 而且还延长了学习的时间。
因而, 若打算从根源上去攻克学习物理期间出现的状况, 那就得先着手对付前面提及的丙此要点。唯有切实让孩童得以触碰生存在其中环境里实实在在的物理, 这么做方可把棘手难学的物理问题予以化解, 不然的话只是在解决表面而非根本实质呀。
