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高中物理考试知识点总结
1. 直线运动
1、等速直线运动：（等加速度直线运动）
(1)位移与距离：
位移是指从初始位置到最终位置的有向线段。 它既有大小又有方向，是一个矢量。
距离是指物体运动轨迹的长度。 它只有大小而没有方向。 它是一个标量。
矢量：既有大小又有方向的物理量。位移、速度、加速度、电场强度等。
标量：只有大小而没有方向的物理量。距离、速度、功、功率、能量等。
(2)平均速度和瞬时速度（当Δt→0时，表示瞬时速度）
SI单位：米每秒m/s
常用单位：公里每小时km/h换算关系1m/s=3.6km/h
(3)加速度 加速度是描述速度变化快慢的物理量，也称为速度的变化率。
Vt 指最终速度，Vo 指初始速度。 如果a和V方向相同，则加速； 如果a和V方向相反，则它会减速。
(4)基本规则：速度公式、位移公式
速度位移公式
解题思路：X、t、v、a，知三求一
自由落体：初速度为0（Vo=0）、重力加速度（a=g）的匀加速直线运动
进行自由落体运动时，轻的物体和重的物体下落的速度相同。
基本公式：
推理：
(1) 下落时间由高度决定：
(2) 着陆速度由坠落高度决定：
2. 位移时间图像（x—t）和速度时间图像（x—t）
图A中，直线1表示正方向匀速直线运动，2表示静止，3表示负方向匀速直线运动； 交叉点代表相遇。
图B中，直线1表示正方向匀加速直线运动，2表示正方向匀加速直线运动，3表示正方向匀减速直线运动。 交点代表该时刻的相等速度。
（3）图A中，直线的斜率（倾斜程度）可以反映速度的大小和方向； 图B中，直线的斜率可以反映加速度的大小和方向。
(4) 在速度-时间图像中，直线和时间轴围成的区域的大小代表位移。 如图C所示，三角形的面积代表物体在0-t1时间段内的位移。 在位移时间图像中，面积没有意义。
3、实验：打点定时器（计时仪）的应用
（电磁打点定时器采用交流6V-8V电源，频率50Hz，打点周期0.02s。
（火花打点定时器使用220V交流电源，频率也是50Hz，打点周期为0.02s。
（利用纸带上的点求瞬时速度和加速度的方法
(1)求瞬时速度：中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度
计算时一定要将单位换算为SI单位（厘米换算为米）； 特别注意计数点之间的时间
（2）求加速度：（△X：连续且相等的时间段内位移之差；T：时间段）
计算时一定要将单位换算成国际单位（厘米换算成米）； 不要输入错误的时间段 T。
2. 互动
1.力：力是物体之间的相互作用。
2、重力G=mg（方向垂直向下，重心不一定在物体上）
3、弹力：（1）胡克定律：（x为伸长量或压缩量；k为刚度系数，由弹簧的自然力决定。
由本体决定，尺寸与弹簧的长度、厚度、材质有关）
(2)压力和支撑力都是弹力，是一对大小相等、方向相反的相互作用力。
位于同一直线上，作用于两个不同的物体。
(3)方向：压力和支撑力始终垂直于接触面。 轻绳的弹力是沿着绳收缩的方向。
导光棒的弹力可以是任意方向。
4、摩擦力：
(1)滑动摩擦力：
注：a. ( 为滑动摩擦系数，与接触面的材料和粗糙度等有关，与接触面积的大小、相对运动速度和正压力FN无关。
b. FN为接触面之间的弹力，即压力，可以大于G，也可以等于G，或者
小于 G
(2)静摩擦力：一般通过物体的平衡条件或牛顿第二定律来求解。
尺寸范围：O( ( m（为最大静摩擦力，与正压力有关）
解释：a. 摩擦力的方向与物体之间的相对运动方向或相对运动趋势相反。
b. 静止的物体会受到滑动摩擦的影响，而移动的物体会受到静摩擦的影响。
C。 摩擦力可以做正功、负功或不做功。
5. 求两个公共点力的合力：
(1)力的合成和分解遵循平行四边形法则或三角形法则。
(2) 两个力的合力范围： ( F1-F2 ( ( F( F1 +F2 ，合力可以大于分力，小于分力，或等于分力。
(3)求三个力的合力的取值范围。 最大值是三个力的总和。 求最小值时，首先求两个力的合力的范围。 如果第三力在此范围内，则最小值为0； 如果不是高中物理光速，则使用与第三力的差来找到最小值。
6、力的分解：（1）按力的作用分解（2）正交分解法
7、平衡状态：指静止或匀速直线运动的状态。物体处于平衡状态的条件：所受的净外力为零
3.牛顿运动定律
1、牛顿第一定律：物体始终保持静止或匀速直线运动状态，直到受到外力迫使其发生改变。
理解：（1）惯性：物体始终保持静止或匀速直线运动的性质称为惯性。惯性是使物体保持运动的原因
(2)一切物体都有惯性； 惯性的大小由物体的质量决定，与物体的运动状态无关。
（3）力是改变物体运动状态的原因（或力是产生加速度的原因）。
2.牛顿第二定律：
牛顿第二定律的应用：
两种：（根据物体所受的力求加速度a，然后根据运动学公式判断物体的运动
（根据物体的运动求出加速度a，然后根据力学知识判断物体所受的力
3、牛顿第三定律：物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一物体上。
在一条直线上（注：分别作用于两个不同的物体）
注：相互作用力与一对平衡力的关系（平衡力也是大小相等、方向相反，作用
在同一条直线上，但作用于同一个物体）
4、超重现象：（物体对接触面的压力大于其自身重力）
失重现象：（物体在接触面上的压力小于自身重力）
注意：无论失重还是超重，物体的重力都保持不变。
向上的加速度为超重物理资源网，向下的加速度为失重。
(1)电梯向上加速或向下减速，或轿厢过凹桥时加速度向上，视为超重；
当电梯上升时减速或下降时加速，或者汽车经过凸桥时加速向下，这就是失重；
(2)当自由落体或人造地球卫星绕地球运行时，处于完全失重状态，但重力并没有消失。
5、机械单位制：单位制是由基本单位和派生单位组成的一系列完整的单位制。
国际单位制中力学的基本单位：时间（t）s、长度（l）m、质量（m）kg
6.经典力学的局限性：经典力学是基于牛顿运动定律的机械系统。 适用于宏观、低速物体的运动。 微观粒子和物体接近光速的运动需要量子力学和相对论来解释。
4. 曲线运动
物体做曲线运动的条件：物体的内容太长。 仅显示头部和尾部的文本预览。 全文请查看图片预览。 保持小车质量不变，改变拉力（配重板质量和重量），研究拉力与加速度的关系。
(3)结论：加速度与力()成正比，与质量()成反比
3.实验：验证机械能守恒定律
实验原理：“#△Ep”#="#△Ek"#即（减少的重力势能等于增加的动能）
该实验不需要秤或秒表
实验时，先打开打点定时器，然后松开纸胶带
待测物理量：跌落高度
需要计算的物理量：初速度和终速度
理论上是“#△Ep”#="#△Ek"#，但是由于纸带和点定时的关系
由于装置之间的摩擦阻力和空气阻力的影响高中物理光速，实验结果会有偏差（重力势能的变化大于动能的变化，即“#△Ep”#>“#△Ek “#)。
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