说到高中物理，大多数高中生都觉得很难，并表示永远不应该选择物理作为大学专业。 有学生表示，高中物理课上，分明是物理老师和学霸秀恩爱； 有的同学说，物理课上，我和我的灵魂会时不时去一次休闲旅行； 还有的同学说，因为我低下头去拿起笔帽，当我再抬起头时，我就跟不上老师的节奏了。 高中物理最难的部分是电磁学。
高中物理确实比其他科目难，但绝不是大家描述的那么难。 之所以难，是因为： 1、内容全面。 解决力学中的综合问题几乎需要力学的全部知识和方法，解决电磁学的综合问题几乎需要力学和电磁学的全部知识和方法。 许多学生往往只关注其中一个而忽视另一个； 2.逻辑思维强大。 物理问题的分析和解决是循序渐进、循序渐进的。 有些学生可能天生逻辑思维较弱，面对物理问题时推理能力较差。
高中物理不管多难，大家都要学好。 因为在现在的高考中，物理是综合理工科的一半。 考物理和综合理科的就可以参加高考。 新课改下的高考也对物理学科提出了明确的要求。 高校80%以上的限制专业要求物理。 换句话说，如果你不选择物理，你就会错过一些好的大学和专业。 究其原因，是因为物理学学科在国家科技建设中发挥着举足轻重的作用。
既然高中物理这么重要，而电磁学的内容在学生眼里是很难接触到的，那么小编就为你搭建一个通向天空的阶梯。 学好高中物理的电磁内容，小编认为应该从以下几个方面入手。
1、基础储备知识。
1、最基本的动能储备知识、规则和方法：
高中物理中的电磁学内容本质上是一个动力学问题。 起点是电磁学，终点是力学。 俗话说，电磁奠定基础，力学发挥作用。 虽然力学的知识不能全部用来解决电磁问题，但是力学中的一些最基本的知识、规律和方法必须熟练掌握，否则你很难学好电磁学的内容。
动力学最基本的知识、规则和方法：匀速直线运动的规则，重力、弹性和摩擦力大小和方向的确定，力及其动力矢量三角形的合成和分解，正交分解方法，平衡共点力的条件、牛顿第二定律的基本应用、连体问题的力分析方法：积分法和隔离法、曲线运动的条件及其处理方法：运动的合成与分解、平面运动定律、圆的描述运动物理量及其关系式，垂直面的绳模型和杆模型，功大小的计算，正负功的确定，平均功率和瞬时功率的计算，重力势能、动能和弹性势能的计算、熟练掌握动能定理的应用、机械能守恒定律的条件和应用、几种常见的函数关系、动量和冲量的概念和计算、动量定理的应用、动量守恒定律的条件和熟练应用、 ETC。
2.熟练动态三大解题思路：
在解决动态综合问题时，我们有三大解题思路：①动态观点：运动学定律+牛顿运动定律； ②函数观点：动能定理+机械能守恒定律或能量守恒定律； ③动量观点：动量定理+动量守恒定律。 在解决综合电磁问题时，我们的解题原则和方法也是这三大思路和方法。 这三个方面的内容是我们力学内容的重点和核心。 我们不仅要学好，还要学好。 如果这三个方面你还没有学好，请课后好好努力。
3、基础数学储备知识：
有人说数学和物理密不可分，这是事实。 物理问题的解决不可避免地离不开数学工具。 然而，解决高中物理问题所用到的高中数学知识仍然是有限的，而且是最基本的。 下面我提到的一些数学知识是每个人都必须掌握的。
高中数学基础储备知识：基本初等函数（正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、三角函数、指数函数、幂函数）的性质、标准解析表达式和图像、导数的概念、几何意义和简单运算、微积分的概念和简单运算、三角函数的常用定义、归纳公式、和差乘积公式、乘积和差公式、双角公式、正弦定理、余弦定理、等差数列和等比数列一般公式和求和公式，圆的面积、球体的表面积和体积的计算，长方体、正方体和圆柱体的体积计算，一些求极值的方法：二次函数法、辅助角法公式法、求导法、均值不等式法（两个实数的情况必须掌握，三个实数的情况最好掌握）。 此外，您必须非常擅长求解方程和不等式。 否则，一个超过10个方程的大型综合题摆在你面前，你将无从下手。
2、五大章节电磁内容具体指导
高中物理电磁内容主要由静电场、恒流、磁场、电磁感应、交流电五章组成。 学习各章内容时，方法是不同的。 下面我将针对每一章给出一些具体的学习原则和建议。
1.静电场：本章主要内容是静电场的两个方面——力的本质和能量的本质，以及带电粒子在静电场中的运动（既有非均匀场，也有均匀场） 。 学好本章的关键是理解几个描述静电场力和能量性质的抽象物理量：场强、电场力、电场力所做的功、电势能、电场力所做的功之间的关系。场力与电势能、电势和电势差的变化，场强与电势差的关系。 要准确理解这些抽象的物理量，最有效的方法就是将静电场与我们熟悉的引力场进行类比。 这些概念分别对应重力场强度（即重力加速度）、重力、重力功、重力势能、重力功与重力势能变化的关系、高度、高差、重力加速度与高差的关系。 。 如果理解这些物理量没有问题，那么在解决带电粒子在静电场中运动的问题时，我们就可以按照我们之前的机械思维来解决。 只要你的力学基础扎实，没有问题，那么这部分静电场也没有问题。
2、恒流：本章主要讲基本概念、基本规律和电学实验三个方面。 这里的基本概念主要有：电流强度、电动势、电阻、电功率、电功率、电热等，这些概念的重点是掌握电流强度和电动势，特别是电动势。 它是本章中比较重要且最不为人理解的物理量。 注意电阻率的微观原理。 其他几个都是接触过初中物理的。 审议。 基本定律包括部分电路欧姆定律、闭路欧姆定律、串并联电路特性、电阻定律、焦耳定律等，重点难点是闭路欧姆定律和电阻热功率的微观解释。 其他一般都没有问题。 实验是恒流章节的重点，其重要性远高于前两部分。 电学实验的重点是：描述小灯泡的伏安特性曲线，测量金属导体的电阻率，改造电表，测量电源的电动势和内阻，利用多- 用途电表。 其中伏安电阻测量中的内外连接限流分压连接方法和滑动变阻器是最基本的实验知识，必须熟练掌握。 掌握电学实验应从以下几个方面入手：实验原理、设备、程序、数据处理、误差分析、注意事项、仪器选择和读数、电路图的连接、实验设计与创新。 其中，实验数据的图像方法处理、误差分析、实验设计与创新是难点。 仪器的读取和电路图的连接是大多数学生容易出错的地方。
3、磁场：经过前面静电场的研究，磁场就好多了。 至少重要物理量的理解不会有什么大问题。 而且，磁场章节在初中时也接触过一些粗浅的知识，所以大多数学生学起来感觉比静电场章节好。 在学习本章时，我们还可以类比一些有关磁场和静电场的知识。 磁场和静电场都是场。 它们有相似之处，也有不同之处。 通过比较，你会对之前静电场的知识有更深入的了解，也会更好地学习磁场的内容。 例如，比较磁感应强度与电场强度、磁场线与电场线、磁场力（安培力和洛伦兹力）与电场力。 本章的重点是磁场对电流的影响——安培力、磁场对带电粒子的影响——洛伦兹力、组合场和复合场问题。 其中，安培力在本章中并不是太重要，相应的问题也比较简单。 重点是带电粒子在有界均匀磁场、组合场和复合场中的运动。 这也是本章的难点。 要学好它们，不仅要有扎实的物理知识，还要精通几何知识。 只要能准确地画出带电粒子的运动轨迹，这个问题大部分就迎刃而解了。 因此，请随身携带圆规和尺子，并尽量使绘图尽可能准确，尤其是当您刚开始学习这部分空间时。 想象能力较差的学生。 如果绘图准确，一些关键的几何关系就会很容易被发现。 剩下的就是以前的动力学解题套路和方法了。 如果你在解决这类综合问题时，正苦于寻找带电粒子的复杂运动轨迹，请参考小编写的《动量定理在磁场中洛伦兹力综合问题中的神奇运用》一文，该文将让你感到困惑。 重水无路，又一村花暗花明。
4、电磁感应：上一章的磁场是电生磁，本章的电磁感应是磁生电。 同时，它也是前三章内容的综合，因此比前几章难度更大。 只有学好前面章节的内容，才能学好本章的内容。 本章主要内容包括：磁力发电的条件、确定感应电流方向的两种方法——右手定则和楞次定律、法拉第电磁感应定律、动电动势和感应电动势的本质电磁感应中的力和图像问题。 、单双导体棒型号、线架问题。 重点难点是楞次定律和法拉第电磁定律的综合应用、图像问题、单双导体棒问题、线框问题。 对楞次定律的准确理解在于对定律中“阻碍”的理解：谁阻碍了谁？ 什么是阻碍？ 它是怎样被阻碍的呢？ 阻碍的结果是什么？ 它有几个重要的推论：增加而不是减少、增加和减少、扩张、拒绝、去除和保留。 ，解决问题很简单，要充分理解并熟练运用。 法拉第电磁感应定律是用于计算感应电动势大小的工具。 在具体计算时，应区分是动电动势还是感应电动势。 他们使用不同的公式。 图像问题、单双导体棒问题、线框问题都是电磁感应知识的具体应用。 解决这些问题时，要注意在利用楞次定律或右手定则确定感应电流方向和法拉第电磁感应定律来确定感应电流方向的基础上，将动力学中三大解题思路和方法有机结合起来。确定感应电动势的大小。 ，我们能不能解决这些综合性的问题。
5.交流电：这一章是上一章电磁感应内容的应用，类似于我们力学中航空航天中的万有引力和圆周运动的内容应用到天体上。 所以，只要你上一章的电磁感应内容没有问题，那么这一章就一定不会有问题。 本章重点内容包括：交流电的产生、四个值的计算（最大值、瞬时值、平均值、有效值）、理想变压器、远距离电力传输、交流电对电阻的影响、电容和电感。 而且，这一章并不是高考的重点。 通常以多项选择题的形式进行测试。 平时的同步学习测试会比较详细、细致。
3、电磁学研究高级所需的几种物理思想和能力
如果你想学好高中物理，即考试接近满分，成为人人眼中令人羡慕的学术大师，那么以下物理思维方法和相应的能力是必不可少的。 而且，新高考的选拔越来越注重考生的能力和素质，其命题也越来越渗透着对身体思想和身体方法的考察。
1、运动的合成与分解的思想。
运动合成与分解的思想和方法是处理复杂运动，特别是曲线运动时经常使用的方法。 将复杂的、不熟悉的动作分解为我们学过的两个简单的、特殊的动作，以便于研究和解决问题。 例如，水平投掷运动分解为水平方向的匀速直线运动和垂直方向的自由落体运动。 船过河问题分解为船在静水中的运动和静止水流的运动。 牵连速度问题被分解为沿绳子的运动。 沿绳（杆）方向的运动和垂直于绳（杆）方向的运动，摆线运动分解为匀速直线运动和匀速圆周运动等。 在合成和分解中，平行四边形规则或三角形规则起着重要作用。 相聚久了必分离，分离久了必重聚。 在分离、分离、重聚的过程中，问题就解决了。
2、等价替代的思想。
等价替代法是研究物理问题常用的方法。 它在保证某些效果（特征和关系）相同的前提下，用等价的、简单的方法来代替实际的、不熟悉的、复杂的物理问题和物理过程。 它是一种研究和处理易于研究的物理问题和物理过程的方法。 掌握等效替代法及其应用，理解物理等效思想的内涵，有助于提高考生的科学素养，初步形成科学的世界观和方法论，为终身学习、研究和发展奠定基础。
高中物理中典型的等效替代思想包括：粒子、重心、理想气体、点电荷、平均速度（加速度、力等）、发电机模型、电机模型、处理复合场问题时的等效重力场、等效电路图、分析复杂电路问题时的等效电源电动势和等效电源内阻、电学实验中测量电阻的等效替代法。 上面所说的运动的合成与分解实际上是一种等式。 有效的方法。
3、宏观与微观相结合的思路。
高中物理是研究物质运动规律和基本结构的自然学科。 在学习中，我们不仅要关注物体的宏观现象，更重要的是还要看到隐藏在宏观现象背后的微观本质。 只有将宏观表现与微观解释相结合，才能更全面、更准确地反映物体的规律和规律。 自然。 在日常实践和高考中，我们也非常注重这方面的考试。 高中这方面的内容很多，比较典型的有：电流的微观本质、安培力和洛伦兹力的关系、感应电动势和动电动势的本质、电阻率的微观解释、电阻热发电的微观解释、气体压力的微观解释、光电转换器件运行相关的计算等。
4、微分求和的思想。
我们知道，高中物理研究物体运动时，大部分都是特殊运动，比如匀速直线运动、匀速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动等，这些特殊运动都是有一定的规律的。 我们有相应的基本规则和公式来解决它。 但仍有一些运动，如一般变速直线运动和一般曲线运动。 对于这样的运动，一般定律是无能为力的，而微积分可以应付。 微积分中最重要的思想是“微元”和“无限近似”。 就像一个东西总是在变化，你很难研究它，但通过微量元素把它分成小块，就可以认为是不断的加工。 它只是最终加起来。 在微分学中，任何曲线运动都可以看作直线运动，任何变速运动都可以看作匀速运动。 微积分是微分学和积分学的总称。 这是一个数学思想。 “无限细分”是微分，“无限和”是积分。 无穷大就是极限，极限的思想是微积分的基础。 它用运动的思想来看待问题。 微积分是人类智能最伟大的成就之一。
在高中物理中，微积分思想多次发挥了重要作用，例如相关图像中面积的物理意义、变力做功的计算、一些势能的计算、流体问题以及动量定理在数学中的应用等。磁场和电磁感应的综合问题。 申请、费用计算等
你在高中物理中接触到的微积分还是比较基础和初等的。 准确地说，它是微量元素之和的思维方式，与真正意义上的大学高中数学中的微积分不同。
以上是学习高中物理和电磁学内容的一些软技能。 仅这些还不够。 它们还必须基于以下硬件。 只有软硬件结合，双管齐下，才能学好高中物理的电磁内容。 两手都要抓，两手都要用力。
4、一些具体的学习原则。
学习没有固定的方法，但有套路。 以下具体学习原则是学好高中物理和电磁学内容的前提和基础。 请努力实现它们。
1、充分利用每天的四十五分钟上课时间，充分保证上课效率。 否则，课后你会花费大约三倍的时间和精力来追赶课堂上学到的知识，得不偿失。 这就要求你对每天的学习任务有合理的安排、科学的计划、统筹安排。 一切都应该以白天课堂的高效学习为基础。
2、及时复习巩固课堂内容和典型问题。 这是老生常谈的事，但正是这一点很多学生做不到或做不好，导致对所学内容理解片面，熟练程度不够。 人们会忘记。 所学的知识一开始遗忘得最快，以后会逐渐变慢。 因此，要及时复习，巩固所学知识。 俗话说，温故知新，熟能生巧。 每天学的东西晚上睡觉前一定要复习巩固高中物理电磁学总结，一周学的东西周末一定要复习。
3、打好基础，熟练记忆一些基本公式、定理、定律的内容及其成立的条件。 电磁学的公式很多，特别是静电场和恒流这两章。 大量学生之所以学不好物理，是因为他们没有记住很多基础内容，或者记忆不熟练，自然导致他们解题能力差。
4、适当增加题目数量。 物理成绩的提高是通过一定量的问题训练来实现的，但绝不是提倡解决问题的策略。 努力理解一个问题并解决一类问题。 试题的种类是有限的，但题目的数量却是无限的，你的精力也是有限的。 将有限的精力用于无限的提问策略，这是最愚蠢的方法。 绝对会事半功倍，得不偿失。 用自己有限的精力去研究、总结、总结、提炼有限类型的试题，才是明智之举。
5.多阅读教材。 很多学生上课听不懂，课后不看书，自然做不了题。 随着时间的推移，他们对学习失去了兴趣。 这是一个恶性循环。 在课堂上，你可能听不懂老师的解释。 课后不妨仔细阅读课本。 这个时候，你往往会恍然大悟。 现在很多学生都有很少看课本的坏习惯。 这个习惯是不好的，必须改掉。 正确的做法是课前认真看书，不懂的地方记下来。 上课认真听老师讲解，解决预习时遇到的问题。 然后课后仔细看书。 每次阅读教材你都会有不同的收获。 。
6、对于电磁学中抽象概念和难懂定律的学习，比如电势、电动势、楞次定律等，你一时掌握不了。 可以先强行背下来，然后在应用中慢慢掌握。 当你能够用它们逐步解决一些相应的问题时，你就会对它们有更进一步的理解和更准确的认识高中物理电磁学总结，并发现它们也不过如此。 其实这个时候你已经基本掌握了。
7、在日常物理学习中，要不断强化物体的运动是由其力决定的思想，从函数和动量的角度来认识和解决问题。 物体的运动性质是外在现象，力是内因。 透过现象看本质，是辩证唯物主义科学的认识论和方法论。 在此基础上，我们需要从空间力的积累——功和能量，以及时间力的积累——动量和冲量的角度进一步探讨运动的本质。 因此，解决一个物理问题的科学步骤是：分析研究对象的受力，分析运动情况，从功与能量、动量、动力学的角度求解。
8、购买适合自己水平、有详细分析的教具。 做上述练习时，先自己仔细思考，想不到的时候再看答案的解释。 随着时间的推移，你的电磁思维和能力将会提高。
好了，今天小编就和大家聊这么多高中物理和电磁学的学习方法和建议。 我希望它能帮助你。 也欢迎各位来小编一起来讨论一下高中物理的学习吧。 也希望大家电磁学的成就从此逆袭，晴空鹤飞上云，加油！
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