初中物理实验力学仪器图和相关例题如下：
仪器图：
1. 弹簧测力计：这是用于测量力的大小的工具，其工作原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2. 滑轮：包括定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向和省力。
3. 压力计：用于测量物体间的压力，其工作原理是压力越大，压力计读数越高。
相关例题：
1. 以下哪种方法可以增大摩擦力？（ ）
A. 在接触面上涂润滑油
B. 把物件变重以增加压力
C. 把运动物体换成静止的
D. 减小接触面的粗糙程度
正确答案是B。摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。涂润滑油会减小摩擦力，变重可以增加压力从而增大摩擦力，而静止的物体没有运动趋势，不需要摩擦力，所以选B。
2. 以下哪种工具不能用来测量压力？（ ）
A. 压力计 B. 弹簧测力计 C. 杠杆 D. 滑轮
答案是D。压力计和杠杆都可以用来测量压力，而弹簧测力计是用来测量力的，不能用来测量压力。
3. 某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力（ ）
A. 一定等于10N B. 一定大于10N C.一定小于10N D. 以上判断均有可能
答案是C。将物体挂在拉环上时，弹簧测力计的示数等于物体的重力与弹簧测力计自身重力之和，因此物体的重力一定小于测力计的示数，即小于10N。
以上就是初中物理实验力学部分的一些相关内容，希望对你有所帮助。
初中物理实验力学仪器图和相关例题：
实验名称：弹簧测力计
仪器：弹簧测力计
相关例题：
1. 题目：使用弹簧测力计测量力的大小。
2. 实验目的：学会使用弹簧测力计测量力的大小，掌握其使用方法。
3. 实验步骤：
a. 将弹簧测力计水平放置，检查其指针是否对准零刻度线，如有偏差，需进行校正。
b. 确定测量方向，将被测物体挂在测力计的挂钩上。
c. 读取测力计上的示数。
d. 多次测量取平均值，以减小误差。
4. 实验原理：弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的。
5. 相关例题：题目：测量一个约为5N的拉力大小。
答案：首先将弹簧测力计水平放置，检查并校正零点，确保测量方向正确。接着用测力计测量一个约为5N的拉力大小，并读取测力计上的示数。重复测量几次，取平均值以减小误差。
以上是关于初中物理实验力学仪器图和相关例题的介绍，通过实验和例题的结合，可以更好地理解和掌握力学知识。
初中物理实验力学仪器主要包括弹簧测力计和天平，以下是一些常见的实验问题和相关例题：
1. 弹簧测力计的使用和读数：
使用前应检查指针是否指在零刻度线，如未指在零刻度线，应先调节指针。
测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，避免弹簧、指针、挂钩等和外壳摩擦。
读数时视线要与指针位置相平。
例题：一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，如果去掉断裂的一小段，将剩余较长的一段弹簧与之前损坏的弹簧的剩余部分重新装在一起，那么用这个新的弹簧测力计测量时，测量值与原来的测量值相比较是偏大还是偏小？
2. 天平的使用和读数：
使用前应调节天平，使天平横梁平衡。
使用时要先估计被测物体的质量，以免超出天平的称量范围。
称量时应遵循从大到小的原则，即先称量最大量的砝码，再逐个添加。
读数时，应先将被测物体质量除以砝码的总个数。
例题：使用天平时，若指针向右偏转，应该如何调节？为什么？
常见问题：
1. 弹簧测力计在使用过程中能否倒置？为什么？
2. 在使用天平时，能否用手直接拿砝码？为什么？
3. 如何正确使用弹簧测力计测量一个物体的重力？
4. 在使用天平时，如何正确地添加、移动和取出砝码？
5. 如何正确地读出天平的读数？读数时应注意什么？
以上问题都是初中物理实验力学部分常见的问题，通过了解仪器的使用方法和注意事项，可以更好地进行实验操作，提高实验结果的准确性和可信度。