WORD（可编辑版）—1—八年级物理“实像与虚像”知识点。 老师的职责之一就是制定自己的教案，每个人都在精心准备自己的教案，只有把教案的新工作计划规划好，新工作才会如鱼得水！ 你知道哪些范文适合做教案吗？ 以下是小编整理的《八年级物理“实像与虚像”知识点》，欢迎大家参考，希望对大家有所帮助！ 八年级物理“实像与虚像”知识点 实像与虚像 实像： 1、实像就是能在光幕上呈现的图像，它是由实际光线会聚而成，能使胶片感光，所以叫实像。 2、对于凸透镜来说，只有当光源在主焦点之外时，才能产生实像。实像能被光幕呈现（呈现）出来，是用现实光所成的像。 3.针孔成像成倒立实像。 虚像： 1.从某物点射出的光线，与经透镜折射后的反射线的反延长线的交点叫做该物点的虚像点，它们的合影叫做该物体的虚像。 WORD (可编辑版)-2-2.虚像的特点是：它不是实际光线的会聚，是直立的，不能在同一侧的屏幕上成像。 若用一块玻璃板作为平面镜，在它前面点上一根蜡烛；这时，平面镜后面并没有点着的蜡烛，但我们可以看到平面镜后面好像有一根蜡烛。这是因为光源向四面八方发光，有一部分光经过平面镜的反射后进入人眼，造成视觉，我们感觉好像这些光是从另外一个地方（s）发出的，s就是s在平面镜中的像。
由于平面镜后面没有光源s，进入眼睛的光线实际上并不是从那里来的，所以s叫做虚像。实像是指人们可以看到的、可以呈现在屏幕之上的图像。 3、物体的实像与虚像分别位于凸透镜的两侧。实像与虚像的区别： （1）成像原理不同：物体发出的光线经光学元件反射或折射后重新会聚所成的像叫做实像，是实际光线的交点。在凸透镜的成像中，实像则是倒立的。如果物体发出的光线经光学元件反射或折射后发散，两光线向相反方向延伸后相交所成的像叫做虚像。 （2）接收方式不同：虚像可以用眼睛直接看到，但是不能被屏幕接收；实像可以用屏幕接收，也可以用眼睛直接观看。人们看虚像时，光线还是进入眼睛，但光线不是从虚像中出来的，而是经过光学元件的反射或折射，只是人们有“光线是直线传播的”经验，以为是从虚像中发出的。虚像可以由反射形成，也可以由折射形成，如平面镜形成大小相等的虚像，凸透镜形成放大的虚像。（3）成像位置不同：反射成像时，物与像在镜子的同一侧，折射成像时，物与像在透镜的相对侧；反射成像时，物与像在镜子的相对侧，折射成像时，物与像在透镜的同一侧。初中物理实像与虚像知识点（二） 正确区分实像与虚像 物体经过透镜可以形成实像，也可以形成虚像。
实像与虚像有什么区别？ （1）成像原理不同。物体发出的光线通过光学装置会聚后所成的像叫实像，光线通过光学装置后发散，向反方向延伸相交所成的像叫虚像。 （2）成像性质的不同。实像是倒立的，虚像是正立的。 （3）接收方式的不同：实像能被眼睛看到，并能被光屏接收，而虚像只能被眼睛看到，不能被光屏接收。.JAb88.cOm 扩展阅读：二年级物理复习知识点：熔化与凝固 二年级物理复习知识点：熔化与凝固 熔化与凝固：物质由固态变成液态的变化叫熔化；由液态变成固态的变化叫凝固。 WORD ( ) - 4 - 1.物质熔化时会吸收热量；凝固时会放出热量； 2.熔化与凝固都是可逆的物理状态变化； 3.固体可分为晶体和非晶态固体； （1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶态固体：熔化时没有固定温度的物质； （2）晶体与非晶态固体的根本区别在于：晶体有熔点（熔化时温度不变，继续吸收热量），而非晶态固体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸收热量）；（熔点：晶体熔化的温度）； 4.晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量； 5.晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放出热量； 6.同一种晶体的熔点与凝固点相同； 7、晶体的熔化与凝固曲线：（1）AB段物体为固态，因吸收热量初中物理虚像和实像，温度升高；（2）B点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；（3）BC点物体为液态、固态。（4）C点为液态，温度仍为50℃，物体刚刚熔化；（5）CD点为液态，物体吸收热量，温度升高；（6）DE点为液态，物体放出热量，温度下降；（7）E点为液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固；（8）EF段固液共存，放出热量，温度不变；（9）F点为固态，凝固完成，温度为50℃；WORD（可编辑版本）-5-(1 0)FG级固态，物体放出热量，温度下降；注意： 1.物质熔化和凝固的时间不一定相同，要看具体条件； 2.热量只能从高温的物体传递给低温的物体，而热量传递的条件是物体间有温差； 第二学期物理知识点：运动与力 第二学期物理知识点：运动与力 1.维持运动需要力吗？ 亚里士多德：要想让物体保持运动初中物理虚像和实像，就必须对它施加力。
如果撤去这种力，物体就停止运动。 伽利略：物体的运动是不需要力来维持的，运动之所以停止，是因为摩擦阻力。 2、一切物体在没有力作用的时候，总是保持静止或匀速直线运动的（就是说，当没有力作用于物体时，一切物体的运动状态都不会改变）。牛顿第一定律就是通过分析事实，进一步概括和推理而得出的。 3、物体保持其运动状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。 说明：惯性是物体的一种性质。惯性不是力，它只有大小而没有方向。物体惯性的大小只与其质量大小有关，与物体是否受力、运动的速度多快无关。任何物体在任何情况下都具有惯性。八年级物理复习提纲第八章运动与力：第二节两种力 WORD (可编辑版本) - 6 -平衡 1.当一个物体受到两个力的作用时，如果物体能够保持静止或做匀速直线运动，那么这两个力就互相平衡。 2.如果作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且在同一直线上，这两个力就平衡了。第三节摩擦 1.两个互相接触的物体发生相对运动时，在接触表面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。 2.摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 3.滑动摩擦和滚动摩擦既与作用在物体表面的压力有关，也与接触面的粗糙度有关。
滑动摩擦的方向和物体相对运动的方向相反，要增加有益的摩擦力，减少有害的摩擦力。 增加摩擦力的办法：增加接触面的粗糙度，增加压力，变滚动为滑动；减少摩擦力的办法：降低接触面的粗糙度（使接触面变得光滑），减小压力，使两接触表面相互分离，变滑动为滚动。 初中物理第二学期知识点：电流与电路 初中物理第二学期知识点：电流与电路 1、电荷 电荷：当物体具有吸引光和小物体的性质时，我们说该物体带电，WORD（可编辑版）— 7 —或带电。 摩擦起电：被摩擦过的物体，有吸引光和小物体的现象。 ○ 摩擦起电的原因： 在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一个物体上。获得电子的物体因电子过剩会带负电，失去电子的物体因缺少电子会带正电。 电荷的两种： 1、正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫正电荷。 2、负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷叫负正电荷。 电荷作用规律：同性电荷互相排斥贝语网校，异性电荷互相吸引。 验电器： 结构：金属球、金属棒、金属箔。 功能：检查物体是否带电。 原理：同性电荷互相排斥。 检查物体是否带电的方法： 1、看它能否吸引轻、小物体，若能，则说明带电； 2、用验电器用物体接触验电器的金属球，若金属箔开路，则说明带电。
电荷：电荷的数量叫电荷；单位：库仑，符号：C。 基本电荷：电子（由汤姆逊发现）是带负电荷最小的粒子，人们把最小的电荷叫基本电荷。e=1.6×10-19C。 导体：善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸、碱和盐的水溶液、石墨等。 导体导电的原因：导体中有能自由移动的电荷。（金属中，自由电子是导电的）WORD ( ) — 8 — 绝缘体：不善于导电的物体> 如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥空气、油等。 绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。 2.电流与电路电流： 电荷的定向运动就形成电流。 （自由电子在金属导体中是定向运动的） 电流方向： 正电荷（定向）运动的方向就是电流的方向。（电流在金属导体中的方向和自由电子定向运动的方向相反） 电路中的电流： 电路闭合时，在电源外，电流的方向是从电源正极经用电器流到负极。 电路组成： 1.电源：提供电能和把其他形式能量转换成电能的设备。如：发电机、蓄电池。 2.电器：消耗电能和把电能转换成其他形式能量的设备。 3.开关：控制电路的通断。 4.导线：连接电路，传输电能。 电路图：用符号表示电路连接的图。 二极管具有单向导电性（发光二极管也能发光）。 三、串联与并联 串联连接： 1.连接特点：一根一根，首尾相连。 2.电流通路：只有一条WORD（可编辑版）- 9 - 3.开关功能：可同时控制所有电器，开关位置改变时，控制功能不变。 4.电器操作：互相影响。