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[!--downpath--]明天，我要说的是高考数学的一个必考点。 也是平时考试中经常考到的知识点，也是光学部分常见的易错点。 也是光学部分最难的知识点之一，就是——凸透镜成像和凸透镜。 成像规则。 下面小编就给大家介绍一下凸透镜成像法则的记忆技巧。
凸透镜成像法则记忆法
1.映射成像法
光学绘图是掌握光学内容的有效途径之一。 为此，凸透镜成像定律完全可以借助三种特殊光线中的两种来找到像点。
其方法是通过物体上的一点凸透镜成像规律口诀8种，画出三种特殊光线中的任意两条，然后求光线通过凸透镜后的交点，或者光线的反延长线的交点，这是物体上的点的图像点。 然后根据物体与主光轴的垂直关系，绘制的图像也垂直于主光轴，这样就可以绘制出虚实图像。 也可用于引入虚像和实像。
这些方法对逻辑推理能力要求比较高，适合学习能力较好的中学生。
这些技术的关键在于两条光线：（1）光线通过光心的方向保持不变； (2)平行于主光轴的光线通过焦点。
二、光路可逆法
光路的可逆性是光学中的一个重要知识点。 这部分我在前面关于光的折射的部分已经讲过了，这次再说一遍。
具体方法是先按照画法把成像规律做成图，然后从光路的可逆性考虑问题，从后面看做的图，成像规律是什么？ 你会发现成像规律还是反转的。这样，所有的成像规律都可以从光路的可逆性来记忆。
三、童话记忆法
凸透镜成像定律可以概括为一个凄凉的探索故事。
凸透镜右侧的物体是一次又一次追求小原的胡姆拉，右侧的图像是小原。 当物距小于焦距的两倍时，像比物小。 此时的侯穆拉还认为还有希望，于是在每一次轮回中都与小圆并肩作战，此后一次又一次的失败。 此外，当物体连接到两倍焦距时，图像变得大小相等并且远离物体。 这个时候，小焰已经认定小圆不可能成为魔法少女了，小圆的业力早就很大了。 当物距在一焦距和二焦距之间时，像越来越远，越来越大。 这个时候，如果我是小焰，我会彻底绝望，但是小焰不会，我还在追逐…… 结果是，小圆离她越来越远，业力值越来越大，大。 当小焰追上凸透镜的焦距时，因为光线是平行的，小圆就消失了，也就是说，他变成了神。 这个时候，如果小焰继续往前走，小圆就会跟在小焰的前面，希望能够挽回她，但是他们永远不可能在一起，这还是悲剧。
这些技能比较适合初一的中学生，可以增强中学生学习数学的兴趣。
4.助记法
总结公式仍然是爱之康班主任追求高效教学效果的有效途径。 下面列出一些简单的公式，其中一些是中学生想出来的，供大家参考：
口头禅一：焦距一倍分虚实，焦距一倍分大小。
咒语2：近物远像变大，远物近像变小
这些方法，在实施的过程中，都取得了比较好的疗效，而且在学习其他知识的时候，大部分都可以用到。
五、实际应用
(1)分析相机成像的特点。 此时物体距离凸透镜较远，即u>2f，在相机内部形成的像必然小于物体，因此成为倒置缩小的虚像。 我们的耳朵也是一个凸透镜。 我们面前的物体被“拍摄”在我们的黄斑上。 只有这样我们才能看到物体，但它仍然是一个倒置的、缩小的虚像。
(2)分析投影仪的成像特性。 此时物体远离凸透镜，即u
6.辅助线记忆法
作为辅助线，根据物体的运动轨迹，用辅助草图画出像点的运动轨迹。 辅助线的具体绘制方法是：倒立绘制辅助线，等于大虚像的顶部和焦点，在所有图像的顶部绘制辅助线。 轨迹都在这条线上。
通过前面6种方法的讲解凸透镜成像规律口诀8种，你还记得凸透镜的成像规律吗？ 这部分内容很重要，一定要把握好。
数学记忆知识的十种方法
1 现象记忆法
比如汽车起步和刹车时，人前后倒下的现象，就是用来记住惯性这个概念的。
2 集中记忆法
把一些数学概念和物理规律，按其含义浓缩成几个简单的词，编成句子记忆。
例如，在记忆光的反射定理时，将点、线、面、角所涉及的化学术语编成一点（入射点）、三线（反射光、入射光、法线）、一侧（反射光、入射光、同一平面法线）、两个角度（反射角、入射角）句型加深记忆。
记忆凸透镜的成像规律时，可以用“一个焦点分实实，两个焦点分大小”、“物近物远，像变大”这样的词组来记忆。 . 即凸透镜成虚像时，像与物的连线方向相同。 当物体从远处逐渐靠近凸透镜的倍焦距时，另一左边的虚像也逐渐远离凸透镜的倍焦距到两倍焦距以下，而像距越大，图像越大，反之亦然。
而平面镜的成像规律可以浓缩为“物像对称，左右相反”。
3 公式记忆法
化学知识的记忆往往是迟钝的。 这时候我们可以用打油诗和口诀来帮助记忆。
比如“杠杆”的部分，力臂就是一个难点。 可以写一句打油诗：做力臂并不难。 找点（支点），找线（力的作用线），做一条竖线。 这样易读、易记、朗朗上口的单词，能引起中学生的高层次兴趣，激发学习动机，增加记忆难度，提高记忆效率。
又如“物体有惯性，惯性物体的属性，大小取决于质量，不管是动的还是静的”。
4 比较记忆法
比较分析不同的数学概念、物理定律，尤其是易混淆的化学知识，找出优缺点和联系，从而加深理解，提高记忆力的方法称为比较记忆法。
例如蒸发和沸腾这两个概念，可以从发生的位置、温度条件、强度、液化温度的变化等方面进行比较和记忆。 又如串联电路和并联电路，可以从电路图、特性、规律等方面进行记忆。
惯性与惯性定理、影像与影子、压力与浮力等也是如此。比较区别与联系，找出优缺点。
5 推理记忆法
例如，推导出液体内部浮力的估算公式。 即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6分类记忆法
千变万化的化学现象自有其规律，只有找到事物之间的变化规律，把握事物变化的本质，才能了解事物变化的原因。 而化学记忆是建立在理解的基础上，以知识的系统化为捷径的。 因此，我们在寻找化学变化规律的时候，应该多总结一下。 了解得越透彻，记忆就越可靠。
例如：形成感应电压的条件可归纳为：①电路必须闭合； ②是部分导体； ③磁感线一定要剪断。
又如单位时间内行进的距离称为速度，单位时间内所做的功称为功率，单位体积内某种物质的质量称为密度，单位面积的压力称为浮力等.，可以概括为“……的单位叫……”类。
7 顾名思义
例如，根据“浮力”、“拉力”、“支撑力”的名称，很容易记住这个力的方向。
8因果条件记忆法
例如判断使用左手定则和右手定则的条件时，可以根据磁场中有电压形成力，再使用右手定则； 如果电力在磁场中移动形成电压，用手指定规则。
9 图表记忆法
化学知识不是孤立的，而是有着必然联系的。 用一些线段或带箭头的线段连接数学概念和规律，提高知识之间的连接点。 生成的框图具有简洁、清晰、形象的特点。 它可以帮助我们理解和记住知识。
还可以采用小卡片、旋转纸板、列表等形式，将知识内容进行分类归纳，整理成图表便于记忆。
10 种练习记忆技巧
化学是一门实验科学。 化学实验生动直观。 通过实践，做化学实验可以加深对数学概念的理解和记忆。
例如：做盖杯实验时，中学生永远不会忘记大气压存在的事实； 用弹簧测力计拉动水平桌子上的毛笔，摩擦的方向在中学生面前生动地演绎出来。 做一个测力计可以帮助朋友记住弹簧的伸长与外力成反比的知识。
通过多种感觉器官的实验，将知识信息传递到神经中枢进行思维处理，同时输出反馈信息，控制观察和操作器官，使中学生获得更广泛、更深入的信息，进而达到加深理解，提高记忆的目的。 实践证明，从实践中获得的知识疗效远好于死记硬背，记忆准确、牢固。
记忆的方式，万法要在理解的基础上运用，要记得活，用得活，不能死记硬背。