电功率——动态电路各部份电路电功率大小剖析教学设计教学目标1.通过公式推论晓得电功率P=I2R和P=U2/R。2.能依照定值内阻特征选择P=I2R或P=U2/R解决动态电路定值内阻功率大小剖析。3.能按照电路电流特性选择P=UI或P=U2/R解决动态电路整个电路功率大小的剖析。4.能依据串联电路功率特性列举P=UI-I2R解决动态电路滑动变阻器的功率最大值剖析。教学内容教学重点：1.电功率P=I2R和P=U2/R公式的推论。2.动态电路中定值内阻和整个电路电功率的剖析。教学难点：动态电路滑动变阻器功率最大值得剖析。教学过程1、创设问题，引入新课。上节课我们选用“3.8V,0.3A”“2.5V,0.3A”两种不同尺寸的灯泡去进行串并联探究了电功率和电流电压关系的探究，发觉了电功率和电流电压的定性关系，学习了公式P=UI，发觉不同尺寸的灯泡串联时，是阻值更大的“3.8V,0.3A”小灯泡更亮，电功率更大，并联时是阻值更小的“2.5V,0.3A”小灯泡更亮，功率更大，那电功率的大小和内阻存在如何的关系呢？2、推导公式，进行新课（1）公式推论我们晓得了电功率电流电压的公式P=UI,要想晓得电功率和内阻的关系，就必须通过代入欧姆定理的公式I=U/R来推论。DNt物理好资源网(原物理ok网)

串联时：两个小灯泡电压相等，所以我们可以将P=UI中的U换算为I和R的关系。由于I=U/R,所以P=UI=（IR）I=I2R由公式可知，当小灯泡串联时，电压相等，内阻越大时，电功率越大，灯泡越亮。并联时：两个小灯泡电流相等，所以我们可以P=UI中的I换算为U/R的关系。由于I=U/R,所以P=UI=U（U/R）=U2/R由公式可知，当小灯泡并联时，电流相等，内阻越小时，电功率越大，灯泡越亮。所以我们剖析电功率时多了两种解决方案：P=UI=I2R=U2/R（2）动态电路中定值内阻功率大小的剖析定值内阻电阻不变，剖析电功率时选择P=I2R或P=U2/R解决问题依照P=I2R可知，电阻不变时，电压越大，电功率就越大。按照P=U2/R可知，电阻不变时，电流越大电功率的大小等于什么，电功率就越大。例1：下述电路中，滑片P往右滑动时电压表示数变小，电流表示数变小，定值内阻电功率变小。（均选填“变大”“变小”或者“不变”）解析：电源电流保持不变，P往右滑时R滑变大，I变小，按照U=IR,V表示数变小，定值内阻电功率由P=I2R可知，R不变时，I变小，P变小。拓展延展一：如图所示，电源电流不变，不考虑灯泡内阻变化，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左滑动时，下述判定正确的是（B）A．电流表示数变大，电压表示数变大，电灯变亮B．电流表示数变小，电压表示数变小，电灯变暗C．电流表示数变小电功率的大小等于什么，电压表示数变大，电灯变亮D．电流表示数变大，电压表示数变小，电灯变暗解析：电源电流保持不变，P向左滑时R滑变大，I变小，电压表示数变小，按照U=IR,V表示数变小，灯泡电功率由P=I2R可知，R不变时，I变小，P变小，灯泡变暗。DNt物理好资源网(原物理ok网)

（三）动态电路中整个电路功率大小的剖析整个电路电源电流不变，剖析电功率时选择P=UI或P=U2/R解决问题依照P=UI可知，可知电流不变时，电压越大，电功率就越大。按照P=U2/R可知，电流不变时，电流越大，电功率就越大。例2：如图所示的电路中，电源电流保持不变，R为定值内阻闭合开关，向左联通滑片P，则（A）A．电流表的示数变大，电路总功率变大B．电流表的示数变大，R的电功率变小C．电流表的示数不变，电路总功率变大D．电流表的示数变小，R的电功率变大解析：向左联通滑片P，R滑变小，电路总内阻变小，电路电压I变大，电流表测定值内阻电流，按照U=IR电流表示数变大，按照PR=I2R，定值内阻电功率变大，P总=U2/R总，总功率变大。拓展延展2：如图所示为某小组设计的多挡位电热器电路，U不变，R1、R2为内阻丝且R1>R2，电热器处于高端位时开关状态为（A）A．S1闭合，S2接aB．S1闭合，S2接bC．S1断掉，S2接aD．S1断掉，S2接b解析：电源电流保持不变，由P=U2/R可知，电热器处于高端位时，电功率最大，总内阻最小，当R1和R2并联时总内阻最小，所以S2接a,S1闭合。（四）动态电路中滑动变阻器功率最大值剖析由于滑动变阻器上电流电压内阻都要发生变化，所以不能用P=UI=I2R=U2/R三个公式来解决问题，依据多个用家电的总功率等于各部份功率之和，所以可以用总功率除以定值内阻的功率就得到了滑动变阻器的功率。U为电源电流，I是电路中电流，R为定值内阻由上一元二次方程可知，当I=U/2R时，P滑达DNt物理好资源网(原物理ok网)