初中物理兴趣的培养方法主要有以下几种：
利用趣味小实验。在实验中小心使用器材，保证安全，通过实验激发学习兴趣，同时也可以解决一些平时学习中的疑难问题。
利用插图和插图解说。课本中的插图是图文并茂的，密切联系的。教学中充分利用插图，讲清物理现象和过程，提高学生学习的兴趣。
利用有趣的物理现象。向学生介绍一些物理现象，包括幽默、诙谐的小幽默，吸引学生注意，开阔学生视野，激发学习兴趣。
利用有趣的物理规律、物理公式。有趣的物理规律、物理公式抽象、枯燥，学生往往不感兴趣。教师可运用有趣的规律、公式来提高学生的学习兴趣。
利用物理学史。向学生介绍一些有趣的物理学史，激发学生兴趣。
利用科技知识。向学生介绍一些有趣的科技知识，如超导、纳米等，开阔学生视野，激发学习兴趣。
开展课外活动。通过课外活动小组的形式，开展一些小发明、小制作活动，培养学生学习物理的兴趣。
创设情境。通过创设一些有趣的情境，如讲故事、猜谜语等，激发学生兴趣。
以上就是初中物理兴趣培养的一些方法，希望对你有所帮助！
实验题目：自制简易净水器
实验目的：
1. 了解水的净化过程
2. 培养对物理的兴趣
3. 动手操作，体验实验乐趣
实验材料：
1. 塑料饮料瓶（或玻璃瓶）
2. 纱布
3. 蓬松棉
4. 活性炭
5. 小试管
6. 小漏斗
7. 水
实验步骤：
1. 将塑料饮料瓶洗净并晾干，作为净水器的外壳。
2. 将纱布、蓬松棉、活性炭放入小漏斗内，并把小漏斗放入塑料瓶中，用蓬松棉和纱布封住瓶口。
3. 用小试管制作一个小小的简易抽水机，将水从一个小试管流入，再从另一个小试管流出，模拟水的循环过程。
4. 将这个简易抽水机放入净水器中，让水流从小试管流入，通过抽水机的作用，水流会通过蓬松棉和纱布过滤掉杂质，再经过活性炭吸附掉一些异味。
5. 将净化后的水倒入另一个干净的容器中，就可以饮用了。
实验注意事项：
1. 实验前要确保所有材料干净、无毒、无害。
2. 在操作过程中要注意安全，避免受伤。
3. 在制作简易净水器时，要确保蓬松棉和纱布的紧密度，以防过滤不彻底。
通过这个实验，学生可以亲手制作一个简易净水器，观察水的净化过程，从而对物理产生更直观、生动的认识。同时，实验的趣味性、探索性和操作性可以激发学生的学习兴趣和求知欲。
