什么样的学生属于后进生？ 根据现有研究，对后进生有这样的定义：后进生一般是指思想行为、学习成绩、智力发展等低于合格水平，存在某种问题和缺陷的学生。 老师或家长常称他们为暂时表现不佳的学生，也就是我们俗称的“差生”。 然而，仅仅将此类学生定义为差生是片面的。 称他们为“后进生”，需要用辩证思维和发展的眼光来看待这些学生。
跟我学物理网站初中物理教学专家贾兰华老师表示：成绩不好的原因有很多，包括家庭、学校、社会等等。 班级教学制度是导致学生成绩不佳的一个重要原因。 传统的课堂教育面向大多数学生。 教师在课堂教学中无法充分照顾基础薄弱、行为习惯不良的后进生。 一旦考试成绩下降，学生就会感到心理沮丧，失去学习兴趣初中物理总复习课件，从而陷入恶性循环，让后进生更难跟上别人的步伐。
贾老师在教学中发现，后进生对课本的“情感”比其他学生要弱得多。 他们忘记带、丢失、随意画画的情况并不少见。 这不仅给物理造成了厌烦感，也影响了孩子们的生活。 对即将到来的中考的态度和恐惧。 物理成绩不佳的学生通常占班级的30%至40%。 如何改造后进生成为教学中的重中之重。
贾老师说：改造后进生，必须从他们的需求入手。 他们需要一个能让他们在学习中快乐的“东西”，他们需要一个可以在家教他们的“老师”，他们需要一种“方法”。 在照顾全体学生的同时，我们要特别照顾他们。 他们需要一个高质量的教学“标准”，能够为他们归纳总结知识点。 初中物理微课正好满足了这些需求。
1.不要担心你的孩子听不懂。 采用大量图片和动画，教学更加直观生动初中物理总复习课件，比老师的教学更容易让物理有困难的学生理解。 自学的学生在课堂上可以有更多的发言权，有利于孩子物理学习习惯和兴趣的培养。
2、适应后进生的认知特点。 适应学生的认知特点和学习模式。 40分钟的讲座常常让学生很难集中注意力。 根据edx统计，学生最佳有效学习时间为6-15分钟。 初中物理微课分为多个知识点，短小精悍英语作文，让学生达到最佳的学习效果。
3.随时随地学习。 孩子们平时都很忙，很难抽出更多的时间来预习。 有些微课可以复制到手机上。 它们简短而简洁。 每课有一个问题。 整体连贯，有自己的章节，可以花时间学习。
贾兰花老师说：减少后进生、学好初中物理的关键是上课45分钟，因为孩子大部分时间都在学校度过。 如何保证孩子上课积极主动，是取得理想成绩的关键。 。 当孩子对老师所教授的内容有了一定的预备知识时，孩子的能量往往会散发出来。 初中物理微课无疑具有这一优势。 孩子们可以用它来预习和复习，提高课堂效率。 它采用视频、动画、图片的方式进行讲解，无疑比传统的书籍资料更能让孩子们感兴趣。