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关于“问题学生的教育管理”主题班会 课件(共94张PPT).ppt

来源:物理好资源网 编辑:wuliok.com 时间:2019-08-28 点击量:

关于“问题学生的教育管理”主题班会 课件(共94张PPT).ppt

一是生理发育上的差异性:

语言表达的差异、技体动作快侵、灵活性、嗓音的高低,音质的好坏等

二是生活自理能力的差异:

三是行为举止、道德礼仪差异性:

四是语言文字接受及记忆的能力

五是数字运算能力,逻辑思维能力,对事物的观察能力、判断能力等。

案例1:                 珍珍为什么一而再三的偷窃他人财物


       珍珍是来自农村的孩子,但到了学校后,居然一而再三的偷窃同学的财物,起先是拿走同学的零食,后来趁同学去看病或上厕所,抽屉没有关好,一下子拿走了300元,再发展下去,居然配了同学的柜子钥匙,拿走多位同学的钱物。直到有一次被同学当场撞见了。

    几次数学考试的成绩都是作弊得了高分。

    作为班主任,我对珍珍的变化十分诧异。经过我对珍珍的多次交谈,我才基本了解了珍珍的真实思想。原来,珍珍的父母一直不和,在闹离婚,但由于爷爷、奶奶的悉心照顾,她基本过着较为体面的生活,由于学习成绩优异,她初中生活自豪、愉快。

    到了高中以后,她感到了很大的压力。学习的压力,也有人际交往不合群的压力,还有虚荣心带来的生活压力,她的心理失衡了,莫名其妙地产生了强烈的嫉妒。想报复别人。这是她起初偷窃的心理和动机。后来那种孤独感和卑微感又驱动她一而再三的进行偷窃。

    在耐心听取珍珍的种种烦恼后,我对她充分的信任和鼓励,并告诫她现在改正为时不晚。后来珍珍不仅向同学们作了道歉,并制定了赔偿计划,她的真诚也获得了同学的原谅。


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