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宁夏几年物理高考回顾与反思.ppt

2017-01-11 17:39 [总结反思] 来源于:物理ok网|作者:徐建国
导读:宁夏新课程物理高考的回顾与思考宁夏教育厅教研室 徐建国 宁夏是首批高中课改的四省之一,07年迎来了第一次新课程的高考。 为实现新旧高考平稳过渡, 《高考说明》的出台大约经历了三个阶段: 第一阶段(04—05年实验初期)
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             宁夏是首批高中课改的四省之一,07年迎来了第一次新课程的高考。
            为实现新旧高考平稳过渡, 《高考说明》的出台大约经历了三个阶段:    
               第一阶段(0405年实验初期) :以《课标》为 唯一依据的阶段,当时要求各省高考自主命题。为此,四个实验省区各自制定了高考方案.
              四省高考方案趋同一致的大方向——“必考+选考
              第二阶段:教育部考试中心 结合四省的高考方案,制定了全国统一的2007年普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲(理科·课程标准实验版)》(以下简称《考纲》),实现对实验区 高考的宏观管理.明确广东、 山东省自主命题;宁夏、海南省由考试中心负责命题
              第三阶段: 在《考纲》基础上,宁夏结合本省实际教学,制定了2007年普通高等学校招生全国统一考试物理科考试大纲的说明(宁夏卷)》(以下简称《高考说明》),由教育部考试中心批复后统一印发。              
             2008年的《高考说明》由宁夏修订 ,报教育部考试中心批复后统一印发。
             2009年之后,《高考说明》直接由教育部考试中心编写印发,宁夏没有参与。 http://www.wuliok.com
       (一)研制《高考说明》主要思考两个问题:
        一是既要满足高校招生对学生科学文化素养的要求,又要结合宁夏新课程教学的实际情况,以实现高考的平稳过渡。
        二是旨在突出对物理基础知识、基本原理的理解和应用,适当降低数学计算的要求,减轻过重的复习教学负担,减轻物理学科多年来在高考中的重负。因此,《高考说明》是在《考纲》基础上做了减法调整。
      比如,2007——2008年的《高考说明》中,限定力的合成与分解的计算只要求会应用直角三角形知识求解,这一限定强调学生应理解合力与分力的等效关系、分解一个力要根据力的作用效果来确定、力的合成与分解的运算遵循平行四边形定则等基本原理和方法,而不是繁难的数学计算。
       ①2007——2009年,选考内容确定为四选一; (《考纲》要求四选二)
       2010年,物理选考内容确定为三选一, 这是教育部考试中心决定的。
       ②《高考说明》删减了一些内容,如传感器的简单使用、用双缝干涉测光的波长、相对论、质速关系、质能关系相对论质能关系式等。
       ③对一些考试内容做了适当限制,个别考点降低了要求等。       1、强调能力立意。
              在考查知识的同时,注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。包括五种能力: 理解能力、推理能力、分析综合能力、  应用数学处理物理问题的能力 实验与探究能力。
              2、实验能力中增加了探究能力的考查。主要包括:  
              ⑴对结论进行分析和评价;
              ⑵能发现问题、提出问题,并制定解决方案;
              ⑶简单的设计性实验。
              3、注重过程与方法的考查。
              4、注重在具体问题情境中考查能力。联系实际,注意科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。
              52010年,数学能力要求的 表述有所变化。
       例如:《高考说明》09年的表述是“必要时能运用几何图形、函数图像进行表述、分析”, 2010年的表述变为“能运用几何图形、函数图像进行表述、分析”。去掉了“必要时”,意味着数学能力要求的普遍提高。

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(编辑:wuliok.com)

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