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【张娟专栏】教育,别冷了老教师的心

来源:物理ok网 编辑:张娟 时间:2017-11-19 点击量:
大姐十七岁中师毕业后,一直从事基础教育工作,三十八年教龄,从乡村小学到城区小学,所带的班级无数,学生无数,真是“桃李满天下”!

而这学期五十五周岁了,先开始学校不再分配教学任务,再两月后的今天正式通知退休回家。没有任何的欢送形式,连一句暖心的话都没有就被搁置在教育之外,想想几十年来勤勤恳恳,任劳任怨,奉献了一辈子,终了竟如此静悄悄,灰溜溜,心里多少是有些萧瑟、唏嘘。我也不止一次地询问过一些老教师退休的心情,他们众口一词,“退休了,不想去那里(曾经工作的地方),没有人情味……”我每一次听到内心都是冷飕飕的,因为十年、二十年后,那,也是我们将奔赴的情境。

人,可能都是这样,再多苦累,挺一挺熬一熬都能过去, 最不堪的就是“芙蓉老霜秋,团扇羞尘网”的被人遗忘。而诸如此类的事例在教育上又比比皆是,我们能经常看到一些老教师上学期还在满腔热忱地工作,下学期就杳无音讯了,直到好久好久,想起来,打听一下,原来退休在家了,而我们也顶多“哦”一声,神思一会,内心升腾起一些虚无感,不复提起……多少年来,一些学校不再设有新教师欢迎会,更没有老教师的退休仪式,而这一切也都认为理所当然、习以为常。

就连最应该慰藉教师的的教师节,不也越来越精神化了,除了小黑板上能出现几个“第三十几个教师节快乐”的粉笔字,你难以看见有什么形式的庆典。教师节年年有,年年视作无,所以一些老教师活着活着,连祝福快乐之类的话,也渐渐忘了……曾经挥洒热血、青春之地,越来越日暮苍山远。 

其实老教师无外乎有这么一种文化心理,念叨往日风采,增加其怀旧的荣耀,增强面对后人的自信。而单位像弃之敝履一样,不管不顾老同志心情,是师道的不幸,是理性的缺少,是让人有万千感慨的:感慨那么快就老了,不中用了,想想年轻的时候,为了赶时间,常常顾不得喝一口粥就走了;为了提高孩子们的成绩,恨不得把业余时间全部献出来……如今剩下的除了颈椎、肩周、咽喉、肠胃……这些职业病,就是荒凉,连相依相伴的同仁都嫌弃你了……可要怪,就怪岁月不饶人,雨送黄昏花易落,弦断有谁听吧……

其实这些年,我的心里一直很困惑的,看到机关单位每年都有慰问老干部的活动,看到退伍军人每个节日都能得到各级部门的关照,看到宗教场地免费为教徒提供吃喝玩乐的庆祝……教育上一届一届,热热闹闹,演绎的是面对生源、面对领导们的迎来送往;对于老教师的关怀和热情,越来越日暮天寒。 
这几日,我们省的一些地区的补发工资的消息爆屏,大致的内容是省城及周边的老师们补发了多少钱的事情。原由是什么呢?我细细阅读了一则消息:“2015年财政部人社局联合后发文,教师实行每年不少于三万六千元的一次性补贴,我们省把文件截留了,现在被××挖出来了……补贴到位。”我不知道这些文件是不是真有其事,我想的最多的是,在职教师工资和绩效都被扣这扣那,难以拿到八成,老教师更是被人遗忘在冬天里的寒树啊!君不见,一旦退休了,他们压根就没有了绩效,没有了公积金,没有了医疗保险…… 人老了,留给世间的尽是“贬值”形象。补贴一说,有也罢无也罢,跟他们全不相干。奉献了一生,他们中的绝大多数并不富裕,怎么就成了“福利”的局外人,想想是让人潸然泪下的。

念念老教师的好吧!


倾听他们的心声,无非是工作一辈子了,能得到一点人性化的待遇,受到一点理应有的尊重,黯淡的余生能有一种职业幸福感、荣誉感……他们的要求并不过分啊!就像王君老师的那句话:校园不是讲“理”的地方,更不是讲“法”的地方,而只能是讲“情”的地方。

为老教师贴一张光荣退休榜,为他们举办一次欢送会,邀请他们回校参观……念念他们的好,“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,老年人是能够挥洒余热的……这样给后来人一种憧憬,慰藉的不仅仅是教育者的心灵,传达的乃是尊师重教的大气象。

因为对孩子,我有着无比的喜爱;对教育,我还有着一颗青春的心情,所以我希望老能慢一点到来,毕竟毕竟我还没准备好,走进那种被人遗忘的境地。

 
 

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