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幼儿园中班游戏教案:我是滑稽人

2015-03-13 16:57 [其它信息] 来源于:未知|作者:admin|点击量:
导读:一、活动目标: 1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。 2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。 二、重点与难点: 重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。 难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。 三、材料及环境创设: 1、看过
  •   一、活动目标:

      1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

      2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

      二、重点与难点:

      重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

      难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。

      三、材料及环境创设:

      1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。

      2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

      四、设计思路:

      学习玩塑圈,是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。

      五、活动流程

      扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

      1、扮演角色,活动身体

      (1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”

      幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。

      A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。

      B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。

      C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

      2、难点练习,重点指导

      (1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”

      教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

      (2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。

      (3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

      (4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。

      (5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)

      3、结束游戏,放松身体

      游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

      六、活动建议

      《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高,逐渐增设游戏障碍,使幼儿从中获得更大的情绪体验。

  • (编辑:wuliok.com)

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