2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告

2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
 
准考证号           姓名               学校                
 
实验A   探究温度计的使用
 
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
      2、考试时间：15分钟。
      3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：
如何使用温度计测量温度？
二、猜想与假设：
物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？
三、制定计划与设计实验
1、设计实验方案。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集数据
1、思考本实验的注意事项。
2、按照要求安装好实验器材并进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：

被 测 物 体	温度t/℃
热       水
冷水加热水（测混合共同温度）

 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、分析与论证
    对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。
六、实验完毕整理好器材。
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
 
准考证号               姓名                 学校                    
实验A   探究温度计的使用
 

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	注意观察温度计的量程和最小分度值	1
2	温度计玻璃泡浸没在水中（各1分）	2
3	待温度计示数稳定时读数（各1分）	2
4	读数时温度计没有拿出水面（各1分）	3
5	冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器用	3
6	数据记录正确（各1分）	2
7	整理器材、保持清洁。	2
合计		15分

 
实验合计得分                监考教师签名      
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
 
准考证号             姓名              学校                
实验B  探究电压表的使用
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
      2、考试时间：15分钟。
      3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：
如何用电压表测量小灯泡的电流？
二、猜想与假设：
用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？
三、制定计划与设计实验

1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的电压值记录在下表中：
 

被 测 物 体	电  压U/V
小  灯  泡

 
五、实验完毕整理好器材。
 
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
 
准考证号             姓名               学校              
实验B  探究电压表的使用
 

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	连接电路时打开电键	2
2	将电压表与小灯泡并联	3
3	电压表的“+、－”接线柱连接正确	2
4	检查电路无误后合上电键，小灯泡发光	2
5	检查电路后闭合电键，电压表有示数	2
6	数据记录正确	2
7	整理器材、保持整洁。	2
合计		15

 
 
实验合计得分              监考教师签名             
 
 
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号                姓名            学校                    
实验C    探究天平的使用
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；   2、考试时间：15分钟。   3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：
如何使用天平测物块的质量？
二、猜想与假设：
使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？
三、制定计划与设计实验
1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、安装调试好天平。2、思考本实验的注意事项。
3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：

 

被 测 物 体	质 量M/克
物       块

 
五、实验完毕整理好器材。
 
 
 
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
准考证号               姓名            学校                  
实验C    探究天平的使用

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	正确安放天平、调节横梁平衡	3
2	物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上	3
3	能用镊子取砝码和移动游码	3
4	读数正确	2
5	数据记录正确	2
6	整理器材、保持整洁。	2
合计		15

 
 
实验合计得分                       监考教师签名                 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
准考证号             姓名                 学校                 
实验D  探究杠杠的平衡条件
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
      2、考试时间：15分钟。
      3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题
一、提出问题：   杠杠的平衡条件是什么？                                               
二、猜想与假设：
杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等的
三、制定计划与设计实验
1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、安装调试实验器材。2、思考本实验的注意事项。

左边		右边
拉力F1（N）	距离L1/cm	拉力F2（N）	距离L2/cm
1.5N（3个钩码）		2.0N（4个钩码）

 




3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将测量的数据记录在右表中：
 
 
 
 
 
 
五、实验完毕整理好器材。
 

序号	评分标准	分值	得分
1	正确安装杠杠。	2
2	调节杠杠两端螺母使杠杆平衡。	2
3	按要求在杠杠左右两边分别挂上钩码	2
4	记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。	2
5	调节钩码的位置，使杠杆平衡。	2
6	动力臂、阻力臂大小记录正确。	2
7	正确得出结论。	3
8	整理器材、保持整洁	2
合计		15

 


































2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
 
准考证号             姓名               学校              
 
实验D  探究杠杠的平衡条件
 

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	正确安装杠杠。	2
2	调节杠杠两端螺母使杠杆平衡。	2
3	按要求在杠杠左右两边分别挂上钩码	2
4	记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。	2
5	调节钩码的位置，使杠杆平衡。	2
6	动力臂、阻力臂大小记录正确。	2
7	正确得出结论。	3
8	整理器材、保持整洁	2
合计		15

 



















实验合计得分                     监考教师签名          
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
 
准考证号             姓名                 学校                
 
实验E 探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度
 
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
      2、考试时间：15分钟。
      3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。
一、提出问题：
可以用滑动变阻器改变小灯泡的亮度吗？
二、猜想与假设：








滑动变阻器阻值减小时，小灯泡亮度如何变化？
三、制定计划与设计实验
1、设计设计电路如右图所示。
2、从桌面上选取实验器材。
四、进行实验与收集证据
1、思考本实验的注意事项。
2、按右图连接好电路。
3、按正确方法、步骤进行实验。
4、将观察到的现象记录在下表

滑动变阻器的滑片位置	灯泡亮度
置于阻值最大处
阻值逐渐减小

五、分析与论证
对照实验结果，分析实验提出的猜想与假设
六、实验完毕整理好器材。
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
 
准考证号             姓名               学校              
 
实验E  探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	连接电路时断开开关	2
2	将小灯泡和滑动变阻器串联在电路中	2
3	滑动变阻器连接正确	2
4	调节滑片使滑动变阻器在最大阻值处	1
5	合上电键S，缓慢调节滑动变阻器滑片，使电阻逐渐减小	2
6	小灯泡亮度明显变化	2
7	正确记录实验现象	2
8	整理器材、保持整洁。	2
合计		15

 
 
 
 
 
 
 







实验合计得分                       监考教师签名                
 
 
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告
 
准考证号            姓名                学校              
 
实验F   探究凸透镜成实像、虚像的规律
说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；
      2、考试时间：15分钟。
      3、满分15分
      4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
          2、告知考生凸透镜的焦距为          cm。
一、提出问题：
物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？
二、猜想与假设：
物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？
三、制定计划与设计实验
设计实验方案，制定实验步骤；
四、进行实验与收集数据
1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：

实验序号	像的性质	物距u/cm
1	成实像
2	成虚像

 
五、分析与论证
分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？
六、实验完毕整理好器材。
 
 
 
2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准
 
准考证号             姓名              学校              
 
实验F   探究凸透镜成实像、虚像的规律
 

评分点	操作考核内容	满分	得分
1	检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装秩序是否正确	2
2	点燃蜡烛	1
3	将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中心高度相同	2
4	改变物距和像距使光屏上能呈现烛焰清晰的像	2
5	物距记录正确	2
6	减小物距用眼睛观察透镜中烛焰的虚像	2
7	物距记录正确。	2
8	整理器材、保持整洁。	2
合计		15

 
 
 
 
实验合计得分                                     监考教师签名