专题06 力学实验-决胜2016年高考全国名校试题物理分项汇编（浙江

1.【2015•浙江省杭州第二中学高三上学期第一次月考】某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验。将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。

（1）为完成该实验，下述操作中必需的是　　　　.
a．测量细绳的长度
b．测量三条橡皮筋的原长
c．测 量悬挂重物后三条橡皮筋的长度
d．记录悬挂重物后结点O的位置
（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是                 
【答案】（1）bcd；（2）更换不同的小重物
考点：验证力的平行四边形法则。

2.【2015•浙江省杭州第二中学高三上学期第一次月考】以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。
（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同 学按操作的先后顺序，用字母排列出来是　　　　　　　.
A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出 各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式
F．解释函数表达式中常数的物理意义
（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图中 坐标系中已描出：

①在图中的坐标系中作出F x图线；
②写出曲线的函数表达式（x用cm作单位）：　　　　　.
【答案】（1）CBDAEF；（2）①图线（略）；②F=0.43x（N）
考点：探究弹力与弹簧伸长的关系
3.【2015•浙江省杭州地区七校高三第一学期期末模拟联考】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，小车做匀加速直线运动，打点计时器接在50HZ的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）。从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小。

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