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2018年中考物理考前20天终极冲刺攻略(第01期、第03期、04期).d

2018-06-06 06:33 [试题试卷] 来源于:物理ok网|作者:张学东|点击量:
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倒数第20天 声现象


1.声音的产生与传播:人耳听到声音、声速、回声、放大法探究声音产生的原因。

2.声音的特性:声音的三要素(响度、音调、音色);响度、音调和音色及其影响因素。

3.噪声的危害和控制:乐音和噪声的区别;减小噪声的途径。

4.声的利用、超声波和次声波。1.声音的产生与传播:

1)声音的产生条件:发声体(声源)振动产生声音。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止(不是声音也停止)。声源可以是固体、液体和气体

2)声音的传播需要介质:介质可以是气体、液体或固体,声音不能在真空中传播。

3)人耳听到声音的条件声波到达人耳,引起鼓膜振动。

4)声速:声音在不同介质中传播速度不同,一般情况下,v>v>v;在15 ℃的空气中声速约为340 m/s

5)回声:回声到达人耳比原声晚0.1 s以上(15 ℃空气,人与障碍物距离大于17 m),人耳能听到回声。

6放大法探究声音产生的原因:许多发声体振动不明显,不易观察,可借助轻小物体将这样的发声体的振动进行放大。如图所示,小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。


2.声音的特性:

1)乐音与噪声:声音按照声源的振动分为乐音与噪声。乐音是声源有规律振动发出的声音,噪声是声源无规律振动发出的声音;从环保角度,乐音是好听悦耳,使人愉快的声音,噪声是影响人们正常的工作、学习、休息及干扰要听声音的声音。

2)乐音三特征:响度、音调、音色。

A.响度:物理学中把人耳能感觉到声音的强弱称为响度,声音的响度与声源振动幅度和距离声源的远近有关。声源振动的幅度越小,距离声源越远,人耳听到声音的响度越弱。

B音调物理学中把声音的高低称为音调;音调与声源振动的频率有关。声源振动越快,音调就越高。

C.音色音色反映了声音的品质与特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。

音调和响度没有必然联系;在声音的传播过程中,音调、音色一般不会变化,响度随传播距离的增大逐渐减小。描述音调使用;描述响度使用

3.噪声:

1)噪声的等级及危害:噪声单位:分贝(dB)。听觉下限为0 dB;为保护听力应控制噪声不超过90 dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70 dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50 dB

2)减弱噪声的方法:防止噪声产生,如摩托车的消声器;阻断噪声的传播,如道路两侧的隔声板;防止噪声进入人耳,如戴防噪声耳罩。

4.声的利用:

1)分类可听波——人耳可听到的机械波,其频率约为20 Hz~20 000 Hz;次声波——频率低于20 Hz的声波 (大象可发出次声波;地震、台风、海啸、火山喷发均可产生次声波);超声波——频率高于20 000 Hz的声波 (猫、狗、海豚、蝙蝠能听到) 。

2利用方式:

传递信息——根据音调,超声波探伤等;利用声音反射,蝙蝠回声定位、声呐、B超、倒车雷达。

传递能量——利用超声波,清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。



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