初中物理《透明及其应用》全章教学设计分享

透镜
教学目标：
1、知识和技能
l 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
l 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、过程和方法
l 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3、情感、态度、价值观
l 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
重、难点：
1、 焦点、焦距的定义。
2、 透镜对光的折射作用。
教学器材：
激光源、透镜
教学课时：1课时
教学过程：
一、前提测评：
   1、完成光路图：
 
 
空气                           玻璃
                             
   水                          空气
二、导学达标：
  引入课题：我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用？
        进行新课：
        1、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察）
        凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜
        凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜       （图3.1-1示）
2、透镜的做法：
                                                                         
 
 
 
          主光轴：连接圆心的直线
          光心：透镜的中心   光心在主光轴上
                             通过光心的光线传播方向不改变
        3、透镜对光的折射作用：
           试验：
 
 
 
  
           结果：
           （1）、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。
           （2）、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。
        4、焦点和焦距：
           焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫
凸透镜的焦点。
焦点有几个？
           焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？
       达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、 完成课本练习。
2、 写出日常生活中你见到的透镜。
教学后记：
对光心、主光轴的知识进行补充。
会聚、发散的结论。

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生活中的透镜
教学目标：
1、知识和技能
l 了解透镜在日常生活中的应用。
2、过程和方法
l 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
l 能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。
3、情感、态度、价值观
l 通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。
l 初步建立将科学技术应用于实际的意识。
重、难点：
1、 照相机的原理。
2、 凸透镜成像的特征。
教学器材：
透镜、纸片、放大镜
教学课时：1课时
教学过程：
一、前提测评：
1、 凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？
2、 什么是焦点？什么叫焦距？
3、 光心有什么特点？
  二、导学达标：
  引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？
        进行新课：