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初中物理教学案例:探索更小的微粒

2017-10-12 09:28 [课件教案] 来源于:物理ok网|作者:陈老师
导读:目标: 1.能知道分子由原子组成;了解原子的核式模型; 2.知道组成原子核的质子和中子是由更小的微粒夸克组成的,大致了解微观粒子的大小与结构; 3.了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入;
第二节   探索更小的微粒
 
目标
1.能知道分子由原子组成;了解原子的核式模型;
2.知道组成原子核的质子和中子是由更小的微粒夸克组成的,大致了解微观粒子的大小与结构;
3.了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入;
4.了解加速器在探索微观离子中的作用,感知科学与技术的关系.
教学过程:(电子幻灯片提纲)
l 想一想:
1.物质是由分子组成的,那么分子  能不能再分呢?
2.我国古代有这么一段话“一尺之棰,日取其半,万世不竭”. 它表达了什么意思呢?
一、分子是由原子组成的
l 1. 不同原子组成的分子构成化合物(观察图片)
l 2. 相同原子组成的分子构成单质(观察图片)
问题:电是从哪来的?这些带电的小颗粒是什么? 
点击播放视频:观察高压静电现象,思考能提出什么问题?
l 活动1:摩擦起电
将塑料尺在头发上摩擦,然后让它靠近小的纸屑,你看了什么现象?
点击播放视频:观察摩擦起电现象.
问题:分子不带电,组成分子的原子也不带电,为什么摩擦后的物体会带电?
猜想:原子是由更小的微粒组成的.
介绍图片:1897年,汤姆孙发现了电子.
二、原子的组成
l 看图片,引出问题:原子核还能分吗?
介绍卢瑟福建立了原子结构的行星模型,点击课件模拟.
介绍:碳原子的结构模型
点击视频:碳原子的结构示意图.
结论:1. 原子的核式结构模型;原子由原子核和电子组成.2.原子核带正电,核外电子带负电,绕核高速运动.3.原子的质量几乎集中在原子核里.原子直径的数量级为10-10m,原子核直径的数量级为10-1~10-14m.
三、原子核的组成
l 播放Flash“模拟原子核组成”.
结论:原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成
l 问题:质子和中子还能再分吗?
引出1964年盖尔曼提出夸克的设想.
结论:质子和中子由夸克组成
讨论:1. 夸克还能再分吗?2. 如果能,需要什么条件?
引出:应该可以再分,需要提高粒子的运动速度,即建成大型的粒子加速器.
生活•物理•社会
课件模拟粒子加速器.
观察和总结人类认识微观粒子的过程.结合图片说明.
反馈练习
案例评析:本节介绍了人类探索微观世界粒子的艰辛历程,对学生初步了解粒子知识和物理学史有帮助.
 

(编辑:wuliok.com)

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