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初中物理教学案例:升华和凝华

2017-10-12 09:26 [课件教案] 来源于:物理ok网|作者:钱慧
导读:目标: (1)知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热、凝华要放热. (2)能用物理语言解释生活中的升华、凝华现象. 教学过
升华和凝华
九中弘光 钱慧
 
目标
(1)知道升华和凝华的概念,知道升华要吸热、凝华要放热.
    (2)能用物理语言解释生活中的升华、凝华现象.
教学过程:(电子幻灯片提纲)
l 观察视频(下雪).猜测:雪可能是怎样形成的?雪不见了,又可能发生了什么物态变化?
l 举例:科考队员在新疆罗布泊沙漠考察,雪发生了升华现象.
l 升华和凝华的定义.
l 猜测升华、凝华的吸放热条件.播放视频:樟脑丸加热后升华,冷却后凝华成固态晶粒附着在树叶上.碘加热后升华,将酒精棉擦至哪个部位,哪个部位就发生明显的凝华现象.
l 介绍雾凇.
l “生活、物理、社会” :人工降雨(提供了flash和视频两种,提供了舞台上的烟雾情景,可以观看视频.提供了利用液态二氧化碳灭火器制造烟雾的视频,并尝试解释制造烟雾过程中的一些物理现象.解释化雪时为什么较冷,解释冻肉为什么会变重的原因.
l 进行总结
案例评析: 
利用樟脑进行升华和凝华的实验,并探究升华吸热,实验效果较好.利用“碘锤实验”说明了凝华放热.通过观看“舞台上烟雾”视频 和老师现场演示“利用液态二氧化碳灭火器来制造干冰”实验,让学生充分认识并理解烟雾产生的原因.最后再联系生活,让学生了解“利用人工降雨可解决干旱这一生活实际问题”.

(编辑:wuliok.com)

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